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Formação inicial de professores de educação física frente à uma realidade de inclusão escolar
Este estudo, teve como objetivo principal realizar uma análise sobre a contribuição do ensino crítico-reflexivo na formação inicial de professores de Educação Física, quanto à inclusão, em classe comum, de alunos com necessidades educacionais especiais ...
Victor Julierme Santos da Conceição +1 more
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O ensino religioso inclusivo para estudantes com necessidades educacionais especiais
O presente trabalho examina a implementação do Ensino Religioso Inclusivo destinado a estudantes com necessidades educacionais especiais, com a intenção de promover um ambiente educacional que valorize a diversidade e a igualdade. Os objetivos principais incluem a análise das práticas pedagógicas que mais eficazmente atendem a este público, bem como a ...
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POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
Objetivou-se nesse artigo pesquisar a história da política de educação inclusiva, com ênfase no percurso histórico da legislação brasileira, desde o período imperial às décadas atuais, perpassando pelas legislações em nível mundial.
Máximo Alessandro Mendes Ottoni +2 more
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A Educação Inclusiva e a Universidade Brasileira
O presente artigo aborda o legado de 30 anos da história da institucionalização da Educação Especial no Brasil. As evidências apontam como produto dessa história, a falta de acesso à escola, para a grande maioria da população de crianças e jovens com ...
Enicéa Gonçalves Mendes
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“Inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais
Cleiciane Vedovetto Leandro +5 more
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Inclusão escolar, necessidades educacionais especiais e ensino de ciências: alguns apontamentos [PDF]
We can notice in the different sectors of the society a significant increase of individuals that possess some type of deficiency. Although there is an increasing process of inclusion, we find, even in Educational Institutions, barriers and limited conceptions on this subject. Thus, aiming at clarifying some questions related to this subject, we present
Tavares, Leandro Henrique Wesolowski +1 more
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Necessidades educacionais especiais: visões da rede pública em município nordestino
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define a educação especial como modalidade de educação escolar a ser oferecida na rede regular de ensino. Neste trabalho, objetivou-se verificar o ocorrência de estudantes com necessidades educacionais especiais no município de Porto-PI e avaliar as estratégias de atenção dispensadas aos mesmos em ...
Oliveira, Jamira de Paiva Silva +1 more
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Formação de Professores e Monitores de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
O presente artigo intenciona apresentar uma abordagem sobre uma pesquisa-interventiva em seu processo de realização, uma vez que a pesquisa ainda está em andamento, não apresentando conclusões ou achados. Por se tratar de uma pesquisa realizada por uma mestranda profissional, o foco está relacionado à sua atuação numa escola municipal, dentro da área ...
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A inclusão escolar no município de Araras: condições e perspectivas
Este trabalho teve como foco o entendimento das condições e perspectivas de inclusão no município de Araras, a partir dos relatos de professores, gestores e pibidianos.
Josiele Geovana de Lucca +2 more
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 torna-se a principal iniciativa, bem como o instrumento de garantia à educação a todos os sujeitos.
Dalila Inês Maldaner Backes +1 more
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