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Integración de metodologías de razonamiento inductivo y los niveles de logro del aprendizaje de series en estudiantes universitarios [PDF]

, 2017
Determinar la relación de los niveles de logro de aprendizaje de series y la integración de metodologías de razonamiento inductivo en estudiantes universitarios. En los últimos doce años los estudiantes de los dos primeros ciclos de una universidad pública peruana presentaron ciertas dificultades en temas referentes a sucesiones, sumatorias y series ...
Vivar Manrique, Francisco Javier, Vivar Manrique, Francisco Javier   +1 more
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Large‐scale, image‐based tree species mapping in a tropical forest using artificial perceptual learning

Methods in Ecology and Evolution, Volume 12, Issue 4, Page 608-618, April 2021., 2021
Abstract Information about the spatial distribution of species lies at the heart of many important questions in ecology. Logistical limitations and collection biases, however, limit the availability of such data at ecologically relevant scales. Remotely sensed information can alleviate some of these concerns, but presents challenges associated with ...
Chengliang Tang, María Uriarte, Helen Jin, Douglas C. Morton, Tian Zheng, Aaron Ellison   +5 more
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Análisis De Los Niveles De Logro De Aprendizaje Matemático En El Sistema Escolar Ecuatoriano

European Scientific Journal, ESJ, 2020
El presente artículo refleja el trabajo de un grupo de investigación que pretende investigar los niveles de logro de aprendizaje en matemática desarrollados por los estudiantes del sistema escolar ecuatoriano. Se ha considerado como fuente de información al Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) de la República de Ecuador, quienes publican
Janneth Morocho, Carlos Buenaño, Martha Dávalos   +2 more
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Artículos de investigación: Currículo por competencias y perfil de egreso en estudiantes universitarios del área farmacéutica de la Universidad Nacional de Trujillo

Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2023
Los currículos basados en competencias están orientados a un aprendizaje activo donde el estudiante es el centro, y se hace énfasis en la práctica profesional; un ejemplo de aplicación son las carreras que exaltan el aspecto procedimental como es el caso
Amparo Gutiérrez-Rojas, Fanny Marín-Cacho, María Mino-Asencio, Carmen Elena Carbonell-García   +3 more
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Habilidades blandas para el logro de aprendizaje de los estudiantes de nivel superior

Investigación Valdizana, 2023
El estudio demuestra que las habilidades blandas influyen en el logro del aprendizaje de estudiantes de nivel superior. El enfoque de investigación fue cuantitativo de tipo aplicada con nivel explicativo y diseño cuasiexperimental con pre y post test.
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Aulas virtuales y logros de aprendizaje en biodiversidad en estudiantes de nivel primaria, la Victoria – Lima

GnosisWisdom, 2022
El trabajo de investigación tuvo como objetivo: determinar la relación entre el uso del aula virtual y logros de aprendizaje en biodiversidad, metodológicamente, es de tipo básico, diseño correlacional, se utilizó el método científico y descriptivo, con una población del 457, muestra de 60 estudiantes elegidos por conveniencia.
Chachi Montes Lizardo, Huisa Surichaqui Marino, Álvaro Ignacio Camposano Córdoba, Thirza Noemi Reyna Leiva   +3 more
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Técnicas estadísticas y logro de aprendizaje: revisión bibliográfica

Ecomatemático, 2021
El objetivo de este escrito fue describir las diferentes técnicas estadísticas que han sido empleados para comprender o explicar el logro de aprendizaje, en estudiantes en diferentes niveles educativos. Desde el punto de vista teórico se consolidaron las
Lilian Daniela Suárez Riveros, Wilmer Pineda Ríos, Iván Mauricio Mendivelso Ramírez   +2 more
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Aplicación del Aprendizaje Basado en Problema (ABP) de John Barell en la comprensión literal

Revista Educación, 2020
El estudio puesto a consideración, explica la importancia del aprendizaje basado en problemas, este fue desarrollado con base en el enfoque cuantitativo, de diseño cuasi experimental, el objetivo fue verificar los efectos de la aplicación del aprendizaje
Mirian Hurtado Serna, Ángel Salvatierra Melgar   +1 more
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La evaluación de las competencias en la formación profesional desde un enfoque basado en los resultados de aprendizaje

Revista Internacional de Organizaciones, 2021
La dificultad para evaluar las competencias en la FP inicial en España se debe principalmente a la complejidad para medir constructos no observables direc- tamente.
Jorge Nieto Ortiz, María Luz Cacheiro González   +1 more
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Niveles de logro esperado en aprendizaje para lectura y matemática en EBR primaria, Perú

Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 2021
El estudio tuvo objetivo conocer los niveles de aprendizaje en  segundo grado de primaria, periodo 2013–2016, frente a las evaluaciones censales. La investigación fue básica, de enfoque cuantitativa, descriptiva-  comparativa, de diseño no experimental.
Katerina Mercedes Luna Andrade, María Ysabel Álvarez Huari, Francis Esmeralda Ibarguen Cueva, Elizabeth Grados Zavala   +3 more
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