Results 41 to 50 of about 857 (63)

Developing Cultural Writing Competence. A Study of Textual and Linguistic Resources in Student Texts from the First and Second Years of School [PDF]

open access: yes
publishedVersio
Falk, Daroon Yassin   +5 more
core   +1 more source

”Reading is easy when something exciting happends” [PDF]

open access: yes, 2017
Bacheloroppgave, grunnskolelærerutdanning, 2017.English: In this Bachelors thesis I examine what motivates students in fourth grade to read, what they read and the characteristics of this type of literature.
Åbyholm, Joakim
core  

Pupils’ beliefs about Norwegian Nynorsk: ‘I don’t believe we need to learn a second Norwegian language’ [PDF]

open access: yes
https://educationalroleoflanguage.org/erl-journal/erl-journal-open-access-statement/According to the national curriculum, Norwegian pupils are supposed to learn both official written Norwegian languages, Bokmål and Nynorsk, in school (1-13); one of the ...
Haugan, Jens
core   +1 more source

Stemmer etter Holocaust : en adaptasjonsanalyse av diktet «Dødsfuge» og maleriene Margarete og Sulamith sett i lys av LK20 og norskdidaktikk

open access: yes, 2021
I oppgaven gjør jeg en adaptasjonsanalyse av diktet «Dødsfuge» av Paul Celan, og maleriene Sulamith og Margarete av Anselm Kiefer, som grunnlag for en didaktisk refleksjon med tanke på elevers arbeid med tekstene. Tematikken omhandler Holocaust. Temaet er del av en kulturhistorisk kontekst elevene er skrevet inn i, og som verkene formidler gjennom det ...
openaire   +1 more source

Design av lesestimulerendemiljø på ungdomstrinnet [PDF]

open access: yes
Denne masteroppgaven undersøker hvordan man som norsklærer kan konstruere et lesestimulerende miljø for elever på ungdomstrinnet. Med PISA-resultater som viser synkende leseprestasjoner blant norske elever, er det viktig å kunne skape et miljø som ...
Sande, Signe, Vingen, Gine
core  

Forskningsbasert og erfaringsbasert kunnskap i utvikling av lærerstudenters norskfaglige masterprosjekt [PDF]

open access: yes
Tema for denne artikkelen er erfaringer fra prosjektet Praksisforankra norskfaglige masteroppgaver (PRANO), som har hatt som mål å utvikle samarbeidsmodeller mellom praksisskoler/-lærere og universitet/masterveiledere.
Berthelin, Signe Rix   +2 more
core   +1 more source

Litteraturformidling i spill? Brukerinndragelse og ny teknologi i Den kulturelle skolesekken [PDF]

open access: yes, 2023
De vitenskapelige artiklene i Norsklæreren publiseres i open access. Dette er en vitenskapelig artikkel publisert etter fagfellevurdering i regi av Norsklærerens vitenskapelige redaksjon. Artikkelen ble trykket i Norsklæreren nr.
Skaret, Anne, Ørjasæter, Kristin
core  

Trøbbel med kjernen av norskfaget? En studie av norsklæreres møte med fagets kjerneelementer [PDF]

open access: yes, 2022
publishedVersionPaid open ...
Birkeland, Nils Rune   +2 more
core  

Rollespill og fantasi på mellomtrinnet [PDF]

open access: yes
Sammendrag I denne masteroppgaven utforsker jeg hvordan læreren kan bruke rollespillet Dungeons and Dragons (D&D) som en aktivitet for å arbeide med kompetansemål i norsk, og i hvilken grad rollespillet kan motivere for en lekpreget læring blant eldre ...
Westgård, Elise
core  

En casestudie av kognitive aspekter ved funksjonell skriving i begynneropplæringen [PDF]

open access: yes, 2021
Innenfor begynneropplæring diskuteres det ulike innganger til elevenes skriftspråksopplæring. I denne masteroppgaven er temaet styrking av begynneropplæring i skriving.
Linækkeren, Hanne Marielle
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy