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Berufsorientierung und Gender – Werkstattbericht aus einem Forschungsprojekt an Stadtteilschulen in Hamburg

Gender, 2015
Berufsorientierung ist ein pädagogisches Handlungsfeld in der Schule, das im Zusammenhang mit Geschlecht bislang kaum erforscht wurde. In Hamburg wird den Stadtteilschulen und deren Berufsorientierung in der Sekundarstufe I eine zunehmende Bedeutung ...
Hannelore Faulstich-Wieland, Barbara Scholand   +1 more
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Die Ozonabnahme unter besonderer Berücksichtigung des „antarktischen Ozonlochs“

Zeitschrift für Geographiedidaktik, 1995
Die Frage nach der Bedeutung des atmosphärischen Ozons ist zur Zeit nicht einhellig zu beantworten. Die Diskussion über räumliches Auftreten (Südpol, Nordpol), jahreszeitliches Vorkommen (Winter oder auch Übergangsjahreszeiten), über Veränderungstrends,
Erich Lacker
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[What role does social background and school type play in perceptions of digital feedback and academic self-concept during the COVID-19 pandemic?] [PDF]

Z Bild Forsch, 2022
Emde FA, Weber KE.
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Lehrerin und Forscherin?

WE_OS-Jahrbuch, 2019
Ausgehend von einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zum Praxissemester im Unterrichtsfach Pädagogik stellen die Autorinnen ihre Erfahrungen als Lehrer-Forscherinnen dar.
Carolin Graf, Christina Thomas
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„… für mich gibt es dann entweder die Familienschiene oder die Karriereschiene …“ – Zur Bedeutung normativer Anforderungen in beruflichen Orientierungen junger Frauen

Gender, 2014
Für die Beantwortung der Frage nach dem Zusammenhang von Karrieren und Geschlecht nimmt der Beitrag aus geschlechterreflexiver Perspektive normative Anforderungen und karriererelevante Orientierungsmuster junger Frauen in den Blick, die sich in Prozessen
Christiane Micus-Loos, Melanie Plößer, Karen Geipel, Marike Schmeck   +3 more
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Exzerpieren. Eine empirische Studie an Exzerpten von GymnasialschülerInnen der Oberstufe

Linguistik Online, 2008
Taking into account that excerpting texts is a major task for university students of all disciplines, in this study we will investigate pupils' abilities to excerpt texts at the end of their schooling.
Gefion Fix, Jürgen Dittmann Rouhani
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Leitgedanken für den fächerübergreifenden Unterricht in der Oberstufe

WE_OS-Jahrbuch
Der vorliegende Text stellt ein Arbeitspapier dar, das von einer Autor*innengruppe erstellt und von dem Kollegium der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg positiv befasst wurde.
Stefan Keymer, Ramona Lau, Thomas Willberg   +2 more
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[Diabetes and cardiovascular health literacy in childhood and adolescence - a 12-year follow-up]. [PDF]

Dtsch Med Wochenschr, 2023
Röhling M, Roslon M, Arndt K, Heß I, Kremer A, Leibold K, Seddiki R, Sommer S, Landgraf R, Kempf K, Martin S.   +10 more
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Entstehungsgeschichte der fächerübergreifenden Profile an der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg

WE_OS-Jahrbuch
Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über die Entstehung und kontinuierliche Weiterentwicklung des fächerübergreifenden Unterrichts am Oberstufen-Kolleg.
Michaele Geweke
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[Increase of depressive symptoms among adolescents during the first COVID-19 lockdown in Germany : Results from the German family panel pairfam]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2021
Naumann E, von den Driesch E, Schumann A, Thönnissen C.   +3 more
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