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DDS – Die Deutsche Schule, 2019 In diesem Beitrag stellen die Autorinnen das Konzept der wissenschaftlichen Begleitung der Helene-Lange-Schule, einer Versuchsschule des Landes Hessen, vor, illustrieren dieses anhand des Beispiels der wissenschaftlichen Evaluation und schulpraktischen Weiterentwicklung des Projekts "Jung & Alt" und ziehen aus den Erkenntnissen Schlussfolgerungen im ...
Asbrand, Barbara, Bietz, Carmen
semanticscholar +7 more sources
Bildungsbiografische Grenzgänge in der Sekundarstufe II
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021 In diesem Beitrag legt die Forschungsgruppe „Bildungs-biografische Grenzgänge in der Sekundarstufe II“ ihren Abschlussbericht über das gleichnamige Forschungs- und Entwicklungsprojekt vor, das zwischen 2012 und 2020 in Kooperation von Versuchsschule und
Christel Herrlich +3 more
doaj +2 more sources
Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte SchulentwicklungDer Beitrag untersucht Organisationsentwicklung aus praxeologischer Perspektive am Beispiel der Universitätsschule Dresden, einer staatlichen Schulversuchsschule in Verantwortung von Wissenschaft und Praxis. Auf Grundlage transkribierter Sprachnachrichten zwischen schulischer und wissenschaftlicher Leitung aus den Jahren 2020 und 2023 wird ...
Anke Langner +2 more
openaire +2 more sources
Wege zu Abitur und Fachhochschulreife für neuzugewanderte junge Menschen
WE_OS-Jahrbuch, 2018 Seit 2015 beschäftigt sich das Oberstufen-Kolleg mit der Entwicklung eines Konzepts zur Inklusion neuzugewanderter Jugendlicher in der gymnasialen Oberstufe. Mittlerweile besuchen 49 junge Menschen, die bei ihrem Eintritt ins Oberstufen-Kolleg erst seit
Birgit Guschker +5 more
doaj +2 more sources
Diversität, Leistung und Inklusion – eine Einführung in den Themenschwerpunkt
WE_OS-Jahrbuch, 2018 Im vorliegenden Beitrag wird aufgezeigt, dass die Phänomene Diversität, Leistung und Inklusion seit der Gründung des Oberstufen-Kollegs zentrale Topoi für die Forschungs- und Entwicklungsarbeit der Versuchsschule darstellen.
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
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WE_OS-Jahrbuch, 2020 Das Oberstufen-Kolleg ist neben der zeitgleich gegründeten Laborschule die älteste und bekannteste Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen (NRW).
Wiebke Fiedler-Ebke, Gabriele Klewin
doaj +2 more sources
Entstehungsgeschichte der fächerübergreifenden Profile an der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg
WE_OS-JahrbuchDer vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über die Entstehung und kontinuierliche Weiterentwicklung des fächerübergreifenden Unterrichts am Oberstufen-Kolleg.
Michaele Geweke
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Forschung und Schulentwicklung
WE_OS-Jahrbuch, 2020 In diesem Beitrag stellen wir die Helene-Lange-Schule als Versuchsschule des Landes Hessen und ihr Konzept der wissenschaftlichen Begleitung vor.
Carmen Bietz +3 more
doaj +2 more sources
WE_OS-Jahrbuch, 2018 In diesem Beitrag wird das aktuelle Forschungs- und Entwicklungsmodell für das Oberstufen-Kolleg dargelegt. Dies geschieht sowohl vor dem Hintergrund der aktuellen Kritik an der empirischen Bildungsforschung als auch der Ergebnisse eines externen Peer ...
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
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Forschungs- und Entwicklungsplan ex post
WE_OS-Jahrbuch, 2020 Im vorliegenden „Forschungs- und Entwicklungsplan“ werden zum einen Aktivitäten der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg (WE_OS) berichtet, die im Pandemiejahr in von der Planung abweichender Form realisiert werden mussten, wie etwa die ...
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
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