Obligatotische und fakultative Fördersysteme an der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg Bielefeld und ihre Nutzung durch die Kollegiatinnen und Kollegiaten. Eine empirische Untersuchung aus der Capability Perspektive [PDF]
, 2018 Gold J. Obligatotische und fakultative Fördersysteme an der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg Bielefeld und ihre Nutzung durch die Kollegiatinnen und Kollegiaten. Eine empirische Untersuchung aus der Capability Perspektive.
Gold, Johanna
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Tandem-Lernen, gelingende Kommunikation und Partizipation in internationalen Austauschprojekten: Die deutsch-polnische Jugendbegegnung Bielefeld – Rzeszów [PDF]
Internationale Schulpartnerschaften und Austauschfahrten leisten einen wichtigen Beitrag zum Abbau von Vorurteilen und helfen dabei, gute nachbarschaftliche Beziehungen in Europa zu entwickeln und zu festigen.
Acar, Erol, Czech-Rogoyska, Agnieszka
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Zur didaktischen Grundlegung und Konzeption der Portfolioarbeit im fächerübergreifenden Mathematikunterricht am Oberstufen-Kolleg: Eine erfahrungsgesättigte Dokumentation für Lehrkräfte zum „Nacherfinden“ [PDF]
Die strukturanalytischen Methoden der Mathematik bieten für den Unterricht in der Oberstufe die Möglichkeit zu einem interessanten und ungewöhnlichen Fächerübergriff zu Kunst und Philosophie.
Kemper, Angela
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Gymnasiale Oberstufe flexibilisieren durch Stundenplanung [PDF]
Eine flexible Oberstufe als pädagogische Innovation verfolgt das Ziel, individuelle Bildungswege und mehr Bildungsgerechtigkeit zu ermöglichen. Besonders Modelle, die auf Wahlfreiheit und individuelle Förderung abzielen, stellen Schulen dabei vor neue ...
Beranek, Maria +6 more
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L-news : Zeitung für Lehramtsstudierende - Nr. 13 ; 10. Oktober 2000 [PDF]
, 2000 Universität
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Projektunterricht am Bielefelder Oberstufen-Kolleg
, 1990 Horst, Uwe, Kroeger, Hans
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Der germanistische Ausbildungsgang am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
, 1980 Frink, Gerlind +3 more
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