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"Kollektiverziehung" heute möglich? Erfahrungen aus dem Bielefelder Oberstufen-Kolleg
1989Vortrag auf dem 6.
Koch-Priewe, Barbara, Emmerich, O.
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Das Lehrer-Forscher-Modell am Oberstufen-Kolleg: Ausgangskonzept und heutige Praxis
2009Die Konzeption und die Praxis der Lehrerforschung am Oberstufen-Kolleg haben sich von den 1970er Jahren bis zum Jahr 2008 erheblich verändert. Die von den Akteuren selbst gewählten strukturellen und inhaltlichen Veränderungen und die seit den 1990er Jahren zunehmend begrenzenden Rahmenbedingungen für das Lehrer-Forscher-Modell werden zu Beginn dieses ...
Keuffer, Josef +3 more
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Die Verlaufs- und Absolvent*innenstudie am Oberstufen Kolleg (VAmOS) ist ein dauerhaft angelegtes Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur schulinternen Evaluation und Qualitätssicherung und adressiert als eine der wenigen Längsschnittstudien zu Bildungsverläufen in der Oberstufe eine Lücke in schulbezogener Längsschnittforschung: Während nationale ...
Lojewski, Johanna +3 more
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Lojewski, Johanna +3 more
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Der Basiskurs Naturwissenschaften am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
2020Wilde, Matthias +2 more
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Bericht der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg
2012Boller, Sebastian +6 more
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Forschung am Oberstufen-Kolleg – Bestandsaufnahme und Ausblick
2014Hahn, Stefan +5 more
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mini‐chiuz. Der aufhaltsame Abstieg des Oberstufen‐Kollegs Bielefeld
Chemie in unserer Zeit, 1977openaire +1 more source