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GRAMMAIRE ET COMPETENCES : DEFIS DE L’APPROCHE PAR COMPETENCES DANS L’ENSEIGNEMENT AU CAMEROUN [PDF]
Résumé : Cet article scientifique examine la problématique de l’Approche par Compétences (APC) dans l’enseignement de la grammaire au Cameroun, en mettant l’accent sur les cours scolaires et l’acquisition réelle des compétences grammaticales par les ...
TABI MANGA François Guillaume
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Entre didactique des langues et pratiques théâtrales, un consensus à trouver [PDF]
Depuis quelques années, on assiste à une croissance des projets de théâtre en langue étrangère dans les établissements scolaires. Ce type de projet étant relativement nouveau, il n’est pas forcément évident pour les professeurs de langue et les ...
Sylvain Fustier
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La démarche pédagogique des écoles aux champs: changement de paradigme ou hybridation avec d’anciennes méthodes? [PDF]
La nouvelle stratégie de conseil agricole prévoit la mise en place de nombreuses écoles au champ (Farmer Field Schools). Cet article étude la mise en oeuvre de 3 de ces écoles paysannes dans la région du Saiss.
Mohamed El Amrani, Mouna Menzeh
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Projet d'Enseignement des Langues à l'Université Marocaine : Perspectives et Initiatives avec Rosetta Stone [PDF]
Résumé : Au cours des récentes décennies, l'enseignement des langues a connu une évolution marquée, mettant désormais l'accent sur des aspects tels que l'interaction significative, la maîtrise de la langue cible, ainsi que sur des méthodes d ...
Ikram ELAYACHI
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Des établissements scolaires autonomes ? Entretien avec Richard Etienne [PDF]
Entretiens publié dans les Cahiers pédagogiques, 530, 70-71.
Progin, Laetitia, Maulini, Olivier
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L’éducation est un levier stratégique pour atteindre plusieurs objectifs de développement durable (ODD) tels qu’édictés par l’ONU. Pourtant, elle se déploie dans un double contexte démographique tendu : une demande croissante d’éducation dans de ...
Christophe Fournier, Mona Laroussi
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Symposium Québec‐France 2008 Santé Respiratoire, Centre des Congrès de Québec, December 3 to 6, 2008
Canadian Respiratory Journal, Volume 16, Issue 3, Page e24-e42, 2009.
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APPROCHE PAR COMPETENCES: LE PROJET D'ECOLE
La nouvelle politique pour l'école primaire, moyenne et secondaire, la nécessité de prendre en compte l'enfant tel qu'il est, celle d'assurer dans les meilleures conditions la continuité de ses apprentissages, le souci qu'ont les maîtres de ...
Lounis OUKACI
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Au cours des vingt dernières années, les objectifs pédagogiques ont été l’objet d'une préoccupation accrue tant du côté de leur formulation que du côté de leur interprétation.
Girard, Richard
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Ce carnet de recherche porte sur l'utilisation du numérique à des fins pédagogiques aux différents niveaux du système éducatif. Il traitera aussi bien de l'apprentissage en ligne via les MOOC, ou Massive Open Online Courses, que de l'utilisation du ...
Matthieu Cisel
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