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El aprendizaje activo como estrategia didáctica para la enseñanza del cálculo [PDF]
, 2014 El proceso de enseñanza-aprendizaje del Cálculo siempre ha sido objeto de preocupación a nivel mundial, el alto índice de reprobados, la deserción escolar aunada a una enseñanza tradicional donde el alumno tiene un papel pasivo en el que debe ser ...
Cienfuegos, Dora Elia +3 more
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La era Post-MOOC : oportunidades para la educación abierta y a distancia [PDF]
, 2017 Desde que el 2012 fuera acuñado por el periódico The New York Times como The Year of the MOOC la comunidad académica y científica ha desarrollado una actividad casi frenética alrededor de esta nueva -o no tan nueva para algunos- modalidad de aprendizaje ...
Mengual Andrés, Santiago
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IMPLEMENTACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE EN UN CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2014 El objetivo de la investigación fue determinar cómo el uso de los Objetos de Aprendizaje en cursos de formación docente ayuda a mejorar la compresión, aprendizaje y uso de la metodología para un curso de capacitación docente sobre construcción de ...
Angélica González García +2 more
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Situaciones en contexto para la comprensión de las estructuras de tipo aditivo, en estudiantes del grado tercero [PDF]
, 2013 La comprensión de las estructuras de tipo aditivo incluye en el aprendizaje de las operaciones básicas. El trabajo de investigación abordó la comprensión de estas estructuras en estudiantes del grado tercero, se desarrolló implementando herramientas ...
Bedoya, Dora Mercedes +2 more
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EDU - SALUD. Gestión del conocimiento a través de un repositorio de objetos de aprendizaje.
Multimed, 2017 RESUMEN Introducción: los objetos de aprendizaje son recursos digitales reutilizables con propósito educativo. Están formados por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
Yordanis R. Figueredo Torres +4 more
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2010 El presente artículo tiene como objeto hacer una aproximación conceptual a la noción de “estrategias de aprendizaje”, con el fin de entender cómo el hecho de reconocerlas y sistematizarlas conceptual y operativamente provoca cambios fundamentales en ...
Nidia Angelica Vivas Lopez
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Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje [PDF]
Revista de Educación a Distancia (RED), 2016 La selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e-learning con herramientas y criterios autónomos que guíen el proceso de planificación y desarrollo desde unas bases propias, distintas de las derivadas de la configuración de la ...
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Taller Virtual: Creación de Cursos y Comunidades Online. Análisis de una experiencia [PDF]
, 2003 La experiencia práctica en el diseño y desarrollo de un curso online donde los participantes aprenden a crear y dinamizar una comunidad virtual de aprendizaje, es el objeto de esta comunicación.
González, Dafne +2 more
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Experiencias de aprendizaje del Derecho Mercantil a través de la jurisprudencia [PDF]
, 2011 El objeto de este trabajo es exponer nuestra experiencia en el diseño y puesta en práctica de actividades de aprendizaje a través de la jurisprudencia en las asignaturas Derecho Mercantil II y Derecho de Sociedades y del mercado de valores.
Hernández Sainz, Esther
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Diseño y mediación de objetos de aprendizaje
Innovaciones Educativas, 2011 La implementación de objetos de aprendizaje en los entornos virtuales ha pasado de ser una iniciativa aislada a toda una corriente de diseño, desarrollo y evaluación de recursos que va más allá de la sola producción para entrar al campo de la cognición y el desarrollo de competencias que subyacen en su propuesta.
Salas Campos, Ileana +1 more
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