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Ambiente de aprendizaje apoyado en TIC de los movimientos rígidos en el plano, para movilizar el desarrollo del pensamiento espacial [PDF]
, 2017 Este trabajo presenta los alcances de la implementación de un ambiente de aprendizaje apoyado en TIC, para movilizar el pensamiento espacial, desde el objeto matemático: los movimientos rígidos en el plano, en estudiantes de séptimo grado.
Hernández, Ricardo Dionisio +1 more
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Aplicación de la metodología del aprendizaje geográfico por descubrimiento basado en SIG en proyectos didácticos para 2º de Bachillerato [PDF]
, 2016 Las Tecnologías de la Información Geográfica han dejado de ser un objeto teórico de estudio en la Geografía del Bachillerato para convertirse en una herramienta de aprendizaje activo de la misma.
Buzo Sánchez, Isaac
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IMPLEMENTACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE EN UN CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2014 El objetivo de la investigación fue determinar cómo el uso de los Objetos de Aprendizaje en cursos de formación docente ayuda a mejorar la compresión, aprendizaje y uso de la metodología para un curso de capacitación docente sobre construcción de ...
Angélica González García +2 more
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Una didáctica de la matemática para la formación en diversidad: síndrome de down [PDF]
, 2015 Este artículo presenta un reporte de caso en proceso que tiene como el aprendizaje y como objeto matemático el concepto de perímetro y de área objeto de investigación con estudiantes con dificultades cognitivas o que presentan Síndrome Down.
Aldana, Eliécer, López, Jorge Hernán
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EDU - SALUD. Gestión del conocimiento a través de un repositorio de objetos de aprendizaje.
Multimed, 2017 RESUMEN Introducción: los objetos de aprendizaje son recursos digitales reutilizables con propósito educativo. Están formados por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
Yordanis R. Figueredo Torres +4 more
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Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje [PDF]
Revista de Educación a Distancia (RED), 2016 La selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e-learning con herramientas y criterios autónomos que guíen el proceso de planificación y desarrollo desde unas bases propias, distintas de las derivadas de la configuración de la ...
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Perífrasis: Revista de Literatura, Teoría y CríticaEste trabajo de investigación propone un modelo actualmente inexistente de Formación y evaluación de competencias genéricas (Saber Pro) en el ámbito universitario colombiano a través de entornos personalizados de aprendizaje, sobre la base de los ...
Aslin Gonzalo Botello Plata +2 more
semanticscholar +1 more source
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2010 El presente artículo tiene como objeto hacer una aproximación conceptual a la noción de “estrategias de aprendizaje”, con el fin de entender cómo el hecho de reconocerlas y sistematizarlas conceptual y operativamente provoca cambios fundamentales en ...
Nidia Angelica Vivas Lopez
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Área: concepto y definición articulados por la TSD [PDF]
, 2015 En este artículo se analiza el proceso de enseñanza y de aprendizaje del objeto matemático área, por considerarlo pieza clave en temas ligados al cálculo, en particular a la noción de integral definida.
Martínez, Mihály, Ugarte, Francisco
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Diseño y mediación de objetos de aprendizaje
Innovaciones Educativas, 2011 La implementación de objetos de aprendizaje en los entornos virtuales ha pasado de ser una iniciativa aislada a toda una corriente de diseño, desarrollo y evaluación de recursos que va más allá de la sola producción para entrar al campo de la cognición y el desarrollo de competencias que subyacen en su propuesta.
Salas Campos, Ileana +1 more
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