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Literatura em meio digital: cultura codificada e "trans-racionalidade"

open access: yesTexto Digital, 2015
Propomos que a literatura em meio digital contemporânea possui uma dimensão que chamamos de “trans-racional”, constituída pela codificação cultural de uma imagem corporal do leitor na mesma materialidade com que se produzem objetos em meio digital.
Enrique Nuesch
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Os Objetos Digitais de Aprendizagem aplicados no Ensino da Matemática

open access: yesAnais da Escola Potiguar de Computação e suas Aplicações (EPOCA 2018), 2018
Este artigo tem por objetivo contextualizar o papel das tecnologias e suas aplicações em sala com o ensino da matemática e seus desafios, e aplicar intervenções em uma escola no interior do estado do Rio Grande do Norte, utilizando Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA).
Maria Da Conceição Jales Cavalcante   +1 more
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Concepção de Objetos Digitais de Aprendizagem para Combinatória nos Anos Iniciais

open access: yesRENOTE, 2018
O presente artigo apresenta o desenvolvimento de um Objeto Digital de Aprendizagem envolvendo Análise Combinatória voltado para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O planejamento do material digital, suas características e objetivos estão descritos e atendem aos requisitos apontados pela literatura.
Friedrich Martins, Elisa   +1 more
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Reflexões sobre os jogos digitais sob a perspectiva da sociologia da infância

open access: yesETD: Educação Temática Digital, 2019
Os jogos digitais são objetos relativamente novos na história das infâncias, e podem ser compreendidos através de diversos olhares. Neste artigo levantamos quatro reflexões sobre os jogos digitais e crianças a partir de uma visão alinhada com a ...
Rafael Marques de Albuquerque   +1 more
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Web semântica e repositórios digitais educacionais na área de saúde: uma modelagem com foco no objetivo de aprendizagem para refinar resultados de busca

open access: yesRevista Ibero-Americana de Ciência da Informação, 2016
Apresenta modelagem baseada em Web Semântica para repositórios digitais educacionais na área de saúde, que disponibilizam objetos de aprendizagem com aspectos educacionais descritos em formulários de metadados.
Fernanda de Souza Monteiro
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Potencialidades do vídeo tutorial como metodologia ativa de ensino: a experiência no curso superior de licenciatura de Filosofia EaD

open access: yesCadernos Cajuína
O presente relato tem como objetivo geral: apresentar potencialidades do uso do vídeo tutorial como metodologia ativa de ensino com base nas experiências de um professor como tutor presencial no Curso de Licenciatura em Filosofia (EaD), de uma ...
Paulo Henrique Vieira de Macedo   +14 more
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OBJETOS DIGITAIS DE APRENDÊNCIA ENQUANTO GÊNERO DO DISCURSO

open access: yesTrama, 2019
A Tecnologia de Comunicação Digital vem se inserindo de forma crescente no cotidiano escolar, com isso, surge a necessidade de discutir sobre os materiais didáticos digitais que estão sendo elaborados, selecionados e apresentados aos estudantes, chamados neste trabalho de Objetos Digitais de Aprendência.
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Telejornalismo além da TV: uma discussão sobre os territórios contemporâneos da notícia / Telejournalism beyond TV: a discussion about the news’s contemporary territories

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2018
RESUMO: Neste artigo discutimos sobre o telejornalismo contemporâneo a partir da compreensão de que, ao passar por processos de convergência, ele não se limita mais ao ambiente televisivo.
Iana Coimbra
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Objetos digitais informacionais no contexto contemporâneo da informação

open access: yesInclusão Social
Trata da evolução dos objetos informacionais, desde o formato impresso ao digital. Empreende uma dissusão teórica acerca dos conceitos atribuidos as diversas formas de objetos informacionais, explora noções como documento, interface, modalização e promove uma discussão sobre memória e a articulcão entre obsjetos digitais e Inteligencia Artificial.
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Expandindo as fronteiras do ensino: os conteúdos multimídias nas coleções de História do PNLD 2014

open access: yesFronteiras, 2016
O artigo estuda o material aprovado pelo Edital PNLD 2014 para compor o acervo de conteúdos multimídias incorporados às coleções de livros presentes no Guia do Livro Didático 2014. Analisamos os limites e potencialidades dos objetos educacionais digitais
Dilton Cândido Santos Maynard
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