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Metacognição em leitura por meio de objetos digitais de aprendizagem
Voces Y Silencios Revista Latinoamericana De Educación, 2019 Este texto apresenta uma breve caracterização de duas coletâneas de objetos digitais de aprendizagem produzidas por grupos de pesquisa e extensão da Universidade do Vale do Taquari (Univates).
Pâmela Lopes Vicari +2 more
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Objetos digitais de aprendizagem voltados para o ensino de ciências
Revista Da Faculdade De EducaçãoOs Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) ajudaram o ensino no recente contexto pandêmico, seja nas aulas virtuais síncronas ou assíncronas. O estudo faz uma prospecção das produções científicas nos últimos cinco anos (2017-2022) sobre os ODA que estão ...
Jefferson Batistella +1 more
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Aprendizagem de sinais vitais utilizando objetos educacionais digitais: opinião de estudantes de enfermagem [PDF]
Revista Gaucha De Enfermagem / EENFUFRGS, 2010 Estudo com o objetivo de conhecer as opiniões de estudantes de enfermagem quanto à prática pedagógica sobre sinais vitais fundamentada na aprendizagem baseada em problemas, apresentada na forma de objetos educacionais digitais. A pesquisa, na metodologia do estudo de caso qualitativo, contou com dez sujeitos.
Ana Luísa Petersen Cogo
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Objetos digitais para a aprendizagem da leitura: uma metodologia ativa de ensino
Calidoscópio, 2016 Neste estudo, partiu-se do pressuposto de que o uso de objetos digitais de aprendizagem para o aprimoramento da compreensão leitora em nível metacognitivo pode ser considerado uma metodologia ativa de ensino. Para testar a validade dessa hipótese, foram
Silvana Neumann Martins +3 more
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OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
Revista Ensino InterdisciplinarOs Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) têm transformado o cenário educacional contemporâneo. Este estudo investigou a compreensão e o uso de ODA por professores de Ciências Naturais em escolas estaduais de Lucas do Rio Verde-MT durante o ensino remoto emergencial na pandemia de COVID-19.
Marcelo Franco Leão
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Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 2016 The current conditions of the classroom learning tend to be a one-way process based in teacher exposition, this make a negative impact on learning make it a mechanical and not meaningful activity. One possibility to improve the quality of teaching is to innovate methodologies and varying forms of presenting information to students, such as the use of ...
Silvio Henrique Fiscarelli +2 more
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ANÁLISE LINGUÍSTICA E OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM
Linguagem em Foco, 2019 Este artigo objetiva apresentar discussões sobre o ensino de análise linguística a partir de Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA). Os dados analisados fazem parte de uma pesquisa maior de doutorado (em andamento) desenvolvida no Programa Pós-graduação ...
Rosivaldo Macêdo Gomes, UNIFAP
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A CURADORIA ALGORÍTMICA NOS OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM
MissioneiraO presente artigo teve como objetivo analisar os critérios técnico-pedagógicos mobilizados pela curadoria algorítmica em objetos digitais de aprendizagem e seus efeitos sobre a autonomia docente. Partindo do reconhecimento da crescente presença de plataformas digitais na organização e disponibilização de conteúdos escolares, buscou-se compreender as ...
Adriana Paula de Carvalho Medeiros +4 more
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Utilização didática de objetos digitais de aprendizagem na educação on-line
EccoS – Revista Científica, 2008 This paper deals the importance of using objects of digital learning from examples prepared in the repository of the project named Virtual International Network of Education (RIVED).
Luís Paulo Leopoldo Mercado +2 more
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A recuperabilidade em Objetos de Aprendizagem de Línguas: descritores em repositórios digitais
Domínios de Lingu@gem, 2013 A finalidade da presente pesquisa é discutir a característica da recuperabilidade e sua importância em Objetos de Aprendizagem (OAs) e Objetos de Aprendizagem de Línguas (OALs), sobretudo no que diz respeito à presença de descritores em repositórios. Tal
Alan Ricardo Costa, Vanessa Ribas Fialho
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