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Metacognição em leitura por meio de objetos digitais de aprendizagem
Voces Y Silencios Revista Latinoamericana De Educación, 2019 This text presents a brief characterization of two collections of digital learning objects produced by research and outreach groups from the Universidade do Vale do Taquari (Univates). Our purpose by the creation of both collections was to promote the development of reading skills through metacognitive strategies.
Pâmela Lopes Vicari +2 more
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Objetos digitais de aprendizagem voltados para o ensino de ciências
Revista Da Faculdade De EducaçãoOs Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) ajudaram o ensino no recente contexto pandêmico, seja nas aulas virtuais síncronas ou assíncronas. O estudo faz uma prospecção das produções científicas nos últimos cinco anos (2017-2022) sobre os ODA que estão sendo utilizados nas práxis no Ensino de Ciências em âmbito internacional.
Jefferson Batistella +1 more
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Aprendizagem de sinais vitais utilizando objetos educacionais digitais: opinião de estudantes de enfermagem [PDF]
Revista Gaucha De Enfermagem / EENFUFRGS, 2010 Estudo com o objetivo de conhecer as opiniões de estudantes de enfermagem quanto à prática pedagógica sobre sinais vitais fundamentada na aprendizagem baseada em problemas, apresentada na forma de objetos educacionais digitais. A pesquisa, na metodologia do estudo de caso qualitativo, contou com dez sujeitos.
Ana Luisa Petersen Alpc Cogo
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Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 2016 The current conditions of the classroom learning tend to be a one-way process based in teacher exposition, this make a negative impact on learning make it a mechanical and not meaningful activity. One possibility to improve the quality of teaching is to innovate methodologies and varying forms of presenting information to students, such as the use of ...
Silvio Henrique Fiscarelli +2 more
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OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
Revista Ensino InterdisciplinarOs Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) têm transformado o cenário educacional contemporâneo. Este estudo investigou a compreensão e o uso de ODA por professores de Ciências Naturais em escolas estaduais de Lucas do Rio Verde-MT durante o ensino remoto emergencial na pandemia de COVID-19.
Jefferson Batistella +1 more
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A CURADORIA ALGORÍTMICA NOS OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM
MissioneiraO presente artigo teve como objetivo analisar os critérios técnico-pedagógicos mobilizados pela curadoria algorítmica em objetos digitais de aprendizagem e seus efeitos sobre a autonomia docente. Partindo do reconhecimento da crescente presença de plataformas digitais na organização e disponibilização de conteúdos escolares, buscou-se compreender as ...
Adriana Paula de Carvalho Medeiros +4 more
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Concepção de um Sistema de Avaliação de Objetos Digitais de Aprendizagem (SAODA)
Revista IntersaberesEste estudo, originado a partir de pesquisas realizadas no programa de pós-graduação stricto sensu blind review, propôs um Sistema de Avaliação de Objetos Digitais de Aprendizagem (SAODA) para potencializar o ensino e a aprendizagem. A pesquisa, de natureza aplicada e abordagem qualitativa, envolveu docentes da instituição de ensino blind review e ...
Regiani Cravo +1 more
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OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: USOS E POSSIBILIDADES
Revista EDaPECI, 2011 O artigo objetiva identificar a incidência de objetos digitais de aprendizagem destinados à Educação de Jovens e Adultos (EJA) alocados no repositório da Rede Interativa Virtual de Educação (RIVED). Assim sendo, discute a importância do desenvolvimento de objetos virtuais de aprendizagem destinados ao primeiro segmento de EJA, posto esta ser uma ...
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Processos de autoria de objetos digitais como potenciais para aprendizagem
Revista Brasileira De Computação Aplicada, 2009 Vitor Malaggi, Juliano Tonezer da Silva
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O binômio objetos digitais de aprendizagem e estratégias pedagógicas
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2023 A educação profissional e tecnológica, que tem base fortemente ancorada na prática, sofreu grandes impactos durante a pandemia da COVID-19.. Foi necessário que as escolas definissem estratégias que dessem conta de manter a prática profissional ativa. Assim, este artigo abordará a experiência do SENAI-RJ no uso de Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA ...
Bernardo Palma +2 more
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