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Mapeamento de objetos de aprendizagem para o ensino de números complexos na engenharia elétrica
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 Este artigo apresenta um mapeamento teórico de pesquisas brasileiras sobre objetos de aprendizagem para o ensino de Números Complexos no Ensino Superior, buscando estudos aplicados na área da Engenharia Elétrica.
Cassiano Scott Puhl +2 more
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INSTRUMENTO AVALIATIVO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM PARA A MATEMÁTICA: A USABILIDADE EM FOCO
Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2023 Os Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) estão disponíveis em repositórios e são utilizados pelos professores nas aulas de matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental (ALEXANDRE, 2015). Todavia não havia um instrumento avaliativo para a avaliação sistemática dos ODA, por isso após a elaboração de um instrumento avaliativo, as questões que ...
Mariana Dos Reis Alexandre +1 more
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Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2015 O presente artigo tem o objetivo de apresentar uma proposta pedagógica para promover o Ensino de Ciências através da Investigação (ENCI), por meio de Módulos Temáticos Virtuais (MTVs).
Geraldo Fernandes +2 more
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Perspectivas em Ciência da InformaçãoO anseio em tornar a aprendizagem mais fácil e acessível, aliado à ampla disseminação no uso dos repositórios digitais, dá origem aos chamados repositórios educacionais digitais. Estes repositórios são sistemas de informação que permitem o aproveitamento
Maria da Conceição Lima Afonso +4 more
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Arquitetura Pedagógica para Novos Objetos Digitais de Aprendizagem visando a Computação Afetiva
EaD em Foco, 2023 esta pesquisa, buscou-se discutir uma necessidade pedagógica que vem se destacando celeremente nos últimos anos e, principalmente, devido ao fenômeno da pandemia causado pelo coronavírus: a urgência de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) capazes de potencializar a sensação de pertencimento nos estudantes.
Gustavo Luiz Gava, Mariana Haviaras
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Metadados em Objetos Digitais de Aprendizagem: Dois Casos de Literatura
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, 2018 Tradicionalmente centrados na fgura do professor, os contextos de ensino e de aprendizagem também são afetados, signifcativamente, pela introdução das TDIC no cotidiano. É nesse cenário que se destacam os Objetos Digitais de Aprendizagem. Na caracterização específca dos ODA, os metadados exercem função primordial.
Marcelo Francisco de Araújo +3 more
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RCT: Revista de Ciência e Tecnologia, 2015 Este artigo apresenta um estudo sobre ferramentas para construção de Objetos de Aprendizagem (OAs), tendo-se em vista a definição de uma arquitetura para adaptação de cursos na modalidade de Educação a Distância.
Sidnei Renato Silveira +4 more
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Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 2022 Os Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) têm contribuído com professores nas práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, por meio de uma linguagem envolvente e atual. A utilização desses recursos foi recorrente no período da pandemia da Covid-19.
Jefferson Batistella +1 more
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A reformulação de um objeto de aprendizagem de matemática buscando melhorar sua usabilidade
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 O presente artigo trata de um relato de experiência referente ao processo de reformulação de um Objeto de Aprendizagem (OA), denominado “Descobrindo Comprimentos”, de acordo com padrões de usabilidade.
Taniele Loss Nesi +3 more
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Boletim GEPEM, 2014 As novas tecnologias de informação e comunicação desafiam os educadores em Educação Matemática a responder às mudanças que as mesmas estimulam em nossa sociedade.
Arthur B. Powell
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