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Bioquímica nos livros didáticos de Biologia: análise da presença de obstáculos epistemológicos

open access: yesAmazônia, 2016
Tendo em vista a importância dos livros didáticos no contexto de sala de aula, o presente trabalho investigou a presença de obstáculos epistemológicos em conteúdos bioquímicos de quatro livros didáticos utilizados por professores da rede estadual de ...
Carolina Heyse Niebisch   +1 more
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O experimento investigativo e representações de alunos de ensino médio: obstáculos epistemológicos em questão

open access: yesEducação: Teoria e Prática, 2012
Este trabalho teve por finalidade explorar o potencial teórico-metodológico de uma atividade investigativa como recurso didático para o processo de construção e validação de hipóteses.
Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani   +4 more
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Cognitive-epistemological obstacles and explanatory models in the study on the structure of matters in physical classes

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências, 2018
The knowledge involved in Modern and Contemporary Physics breaks not only with forms of thinking proper to common-sense knowledge, but also with forms of thinking typical of classical science.
Márlon Pessanha
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A Possible definition of metacognition for the teaching of sciences

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências, 2020
There is consensus in the academic community that metacognition influences the learning of subjects, as well as their constitution as critical citizens.
Gaston Pérez   +1 more
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Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2018
Numerosas investigaciones en didáctica de la biología muestran que el aprendizaje de la teoría de la evolución biológica es muy complejo. En el presente artículo exponemos los fundamentos teóricos de una propuesta didáctica basada en la modelización y en
Gastón Mariano Pérez   +2 more
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Obstáculos de aprendizaje en los números enteros: Análisis de la ejercitación de estudiantes de 7° y 8° básico.

open access: yesRevista Chilena de Educación Matemática
La enseñanza de la matemática es un proceso complejo, los conocimientos adquiridos por los estudia ntes pueden variar dependiendo de las representaciones utilizadas o las decisiones didácticas, el aprendizaje puede ser favorecido, o no.
Matías Cornejo
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Bachelard e os Obstáculos Epistemológicos à Pesquisa Científica do Direito

open access: yesSequência: Estudos Juridicos e Politicos, 2012
Este artigo tem por objeto a epistemologia de Bachelard. O trabalho objetiva investigar a noção de obstáculo epistemológico de Bachelard e a adoção dessa concepção epistemológica por Miaille, no intuito de averiguar, de maneira preliminar, a ...
Horácio Wanderlei Rodrigues   +1 more
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Obstáculos y dificultades de los alumnos en la incorporación de los números enteros

open access: yesAvances de Investigación en Educación Matemática
La incorporación de los números enteros en la enseñanza de las matemáticas supone una ruptura con la representación de número construida a partir de los números naturales e implica un cambio profundo en el pensamiento matemático de los alumnos.
Alberto Zapatera Llinares   +4 more
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Obstáculos epistemológicos sobre a água em livros didáticos de ciências do sexto ano do ensino fundamental, no PNLD 2017 do Brasil

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2019
O presente artigo aborda um estudo epistemológico do conteúdo sobre a água presente em sete livros didáticos da disciplina de Ciências que foram aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático 2017 no Brasil, do sexto ano do ensino fundamental ...
Natiely Quevedo dos Santos   +2 more
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