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Obstáculos epistemológicos: um olhar para os livros didáticos de ciências [PDF]
, 2023 Epistemology has an influence on the development of scientific knowledge, for this fact we seek to identify the epistemological obstacles in Brazilian Textbooks of Elementary Sciences (LDCEF) being all of the 6th year of the National Book Program and the
de Andrade Leite, Fabiane +1 more
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Revista Eletrônica História em ReflexãoA presente investigação é um recorte de uma pesquisa de doutorado. Possui natureza qualitativa e envolveu a análise documental, tendo como fonte principal a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento normativo que define as aprendizagens ...
Natiely Quevedo Moss +1 more
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A metodologia do ensino de ciências mediada pelo computador: uma perspectiva de formação docente [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Esta pesquisa investigou como as tecnologias de informação e de comunicação de ensino são utilizadas nas escolas e ...
Comin, Madalena Maria
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Revista Prática Docente, 2018 No Brasil o ensino de Astronomia ainda apresenta muitas limitações. Muitas pesquisas apontam a má formação inicial dos professores e concepções alternativas verificadas facilmente em alunos como sendo umas das principais dificuldades encontradas.
José Ademir Damasceno Júnior +1 more
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La transmisión de la ciencia en el ámbito escolar
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2015 Partiendo de una situación concreta en la que se preguntó a un grupo de profesores por las diferencias existentes en los mapas de los libros de estudio de sus estudiantes, se aborda la problemática de la ciencia transmitida en la escuela.
Milton Leonel Calderón Vélez
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Obstáculos epistemológicos inerentes ao conceito de fração [PDF]
, 2021 An intriguing question for many thinkers concerns the way in which scientific Knowledge evolves,how advances in science take place. One of the possible answers was proposed by the French philosopher Gaston Bachelard, who considers that the progress of
José, Wander Alberto
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Obstáculos epistemológicos y didácticos del valor absoluto [PDF]
, 2020 En este artículo presentamos los resultados del análisis preliminar de una investigación cuyo objetivo es diseñar una situación problema para la enseñanza del valor absoluto, tomando como marco teórico la teoría de situaciones didácticas.
Rodríguez, Sahara, Ugarte, Francisco
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Educação: Teoria e Prática, 2012 Este trabalho teve por finalidade explorar o potencial teórico-metodológico de uma atividade investigativa como recurso didático para o processo de construção e validação de hipóteses.
Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani +4 more
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Investigações em Ensino de Ciências, 2018 The knowledge involved in Modern and Contemporary Physics breaks not only with forms of thinking proper to common-sense knowledge, but also with forms of thinking typical of classical science.
Márlon Pessanha
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A Possible definition of metacognition for the teaching of sciences
Investigações em Ensino de Ciências, 2020 There is consensus in the academic community that metacognition influences the learning of subjects, as well as their constitution as critical citizens.
Gaston Pérez +1 more
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