Yazınsal Nitelikli Metinlere Dayalı Eleştirel Okuma Eğitiminin Öğrencilerin Okuduğunu Anlama ve Eleştirel Düşünme Becerisi Üzerine Etkisi [PDF]
, 2022 Bu araştırmanın amacı, yazınsal nitelikli metinlere dayalı eleştirel okuma eğitiminin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve eleştirel düşünme becerilerine etkisini ve bu öğrencilerin eleştirel okuma uygulamaları hakkındaki görüşlerini ...
Tuncay TÜRKBEN, Zehra Aslı KARAMAN
openalex +4 more sources
Ön Bilgi, Okuma Hataları ve Kelime Tanıma Becerilerinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi [PDF]
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Araştırmanın ilk amacı, ilkokul üçüncü sınıfa devam öğrencilerin ön bilgileri, okuma hataları ve kelime tanıma becerilerinin okuduğunu anlama becerisini yordama düzeyini incelenmektir.
Hayati Akyol, Halil İbrahim Öksüz
doaj +2 more sources
Ortaöğretim Öğrencilerinin Üst Düzey Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi [PDF]
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2022 Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin üst düzey okuduğunu anlama becerilerini farklı değişkenlere göre incelemek ve yanlış cevapların nedenlerini belirlemektir. Karma yönteme dayanan bu araştırma, açımlayıcı desenle gerçekleştirilmiştir.
Abdullah Talha Aktaş +3 more
doaj +2 more sources
Dijital Öykü Çalışmalarının Dil Becerilerine Yansımaları [PDF]
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023 Bu çalışmanın amacı, dijital öykü çalışmalarının dil becerilerine yansımalarını ortaya koymaktır. Araştırmada, temel nitel araştırma yaklaşımından yararlanılmıştır.
Pınar Girmen, Sarenur Demirkol
doaj +2 more sources
İyi Bir Okuma Becerisi İçin Önemli Bir Bileşen: Yazım/İmla Bilgisi [PDF]
Ana Dili Eğitimi DergisiTürkçe bağlamında kelime tanıma ve okuduğunu anlama becerileri üzerine birçok çalışma yapıldığı görülmektedir. Ancak bu temel becerileri destekleyen bilişsel beceriler çerçevesinde yapılan çalışmalar sınırlıdır.
Tuğçe Kaşcı +2 more
doaj +2 more sources
Özgül Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma Becerilerinin İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021 Araştırmanın genel amacı, özgül öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin doğru okuma, okuduğunu anlama ve okuma hızı becerilerini inceleyerek öğrencilerin sınıf ve yaş seviyesindeki performanslarını belirlemektir.
Mert Gökdemir, Ayşe Dilşad Yakut
doaj +1 more source
Reading comprehension interventions for students with intellectual disability: A systematic literature review [PDF]
, 2020 The purpose of this literature review was to examine the characteristics of reading comprehension interventions implemented for students with intellectual disability (ID).
Afacan, Kemal
core +1 more source
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Bu çalışmanın amacı, yüzey yapı değişikliğine uğramış bilgilendirici ve hikâye edici metinler ile okuduğunu anlama becerisi açısından düşük, orta ve yüksek seviye olarak gruplandırılan 7.
İrem BAYRAKTAR, Erhan DURUKAN
doaj +1 more source
Kelime Tanıma Becerisinin Önemi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2022 Alanyazında okuma ve okuduğunu anlama konusunda yapılan pek çok çalışma mevcuttur. Yapılan çalışmalara rağmen okuma ve okuduğunu anlamada birtakım sorunların devam ettiği görülmektedir.
Kasım Yıldırım +2 more
doaj +1 more source
Yazma Eğitimine Yönelik Lisansüstü Çalışmalarda Kullanılan Ölçme Araçları Üzerine Bir İnceleme [PDF]
, 2023 Bu araştırmanın amacı yazma eğitimiyle ilgili lisansüstü çalışmalarda kullanılan ölçme araçlarını çeşitli yönlerden incelemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesiyle gerçekleştirilmiştir.
Mehmet Temizkan, Öznur Yıldırım
core +2 more sources