Results 31 to 40 of about 2,069 (135)

Maatwerk? Met mate!: onderzoek naar flexibilisering van deeltijdopleidingen van de Faculteit Onderwijs en Opvoeding

, 2018
Het HvA-programma ‘Flexibel, studeerbaar en robuust onderwijs’ streeft naar flexibel onderwijs in een studeerbaar en robuust curriculum in 2020 in alle opleidingen.
van Diepen, Mieke, Reumerman, Rene
core  

Derde conferentie van het Nederlandstalige Gezelschap voor de Vergelijkende Studie van Onderwijs en Opvoeding (N.G.V.O.), 15-17 maart 1978.

Pedagogische Studiën, 1978
Array
J.F. Anoniem
doaj  

Aanvullend onderwijs

, 2021
In Nederland is de afgelopen decennia zowel het aanbod als het gebruik van diverse vormen van aanvullend onderwijs toegenomen. Kinderen en jongeren leren en ontwikkelen zich daardoor in toenemende mate ook naast het reguliere onderwijs. Dat roept tal van
Elffers, Louise, Lusse, Mariëtte, Fukkink, Ruben, Fix, Marieke, Jansen, Daury, Helms, Rochelle, Florussen, Miranda, Timmermans, Greetje   +7 more
core  

Samen opvoeden in Westerpark: een onderzoek naar de opvoeding van kinderen door ouders, scholen en maatschappelijke instellingen in het stadsdeel Amsterdam Westerpark

, 2009
Om ouders meer te betrekken bij deze stadsdeelbrede pedagogische aanpak heeft Westerpark het lectoraat School en omgeving in de grote stad van de Hogeschool van Amsterdam gevraagd een onderzoek te verrichten naar de manier waarop ouders hun kind(eren ...
Hooge, Edith, Wilshaus, Remy, Beveren, Pettra-Eszter van   +2 more
core  

Ouderbetrokkenheid in het onderwijs: een literatuurstudie naar de betekenis van ouderbetrokkenheid voor de schoolse ontwikkeling van kinderen

, 2010
Deze literatuurstudie is opgezet om meer te weten te komen over de betrokkenheid van ouders bij het schoolleren van hun kinderen. Het doel is een aantal sleutelpublicaties te vinden waarin de belangrijkste factoren van ouderbetrokkenheid bij het ...
Menheere, Adri, Hooge, Edith
core  

Samenwerken rondom kinderen in pedagogische netwerken

, 2010
‘Om zich te kunnen ontwikkelen, is het voor kinderen van belang dat zij worden gezien en uitgedaagd en dat hun wordt gevraagd hoe zij zich voelen en wat zij zouden willen, dat zij worden gecorrigeerd, verzorgd en geholpen of juist met rust worden gelaten.
de Leede, Nathalie, Hooge, Edith, van Beveren, Pettra-Eszter, Collignon, Debby, Koeman, Ingrid   +4 more
core  

Verkenning naar de wenselijkheid en mogelijkheid van selectie op geschiktheid voor het beroep van leraar en van verzwaring van vakinhoudelijke eisen voor de tweedegraads lerarenopleidingen: eindrapportage

, 2014
Verkenning naar de wenselijkheid en mogelijkheid van selectie op geschiktheid voor het beroep van leraar en van verzwaring van vakinhoudelijke eisen voor de tweedegraads lerarenopleidingen.
van Driel, Jan, Snoek, Marco, van der Rijst, Roeland, Sengers, Frank, van Setten, Gert Jan   +4 more
core  

Ontwerp, gebruik en acceptatie van excellentie in de Hogeschool van Amsterdam: de evaluatie van excellentieprogramma’s onder SIRIUS

, 2016
Meer en beter onderwijs voor topstudenten in een land waarin het opleidingsniveau kan worden omschreven als een “hoogvlakte zonder pieken”
Oostdam, RJ, Oostdam, R., Doppenberg, JJ Jannet, Oostdam, Ron, Enthoven, M, Griffioen, D.M.E., Doppenberg, Jannet, Enthoven, Mascha, Griffioen, DME, Doppenberg, J., Griffioen, D., Enthoven, M., Doppenberg, J.J.   +12 more
core  

Onderwijs als grote ongelijkmaker [PDF]

, 2020
Veel discussies over het functioneren van ons onderwijs zijn gericht op de rol die onderwijs heeft in het aanleren van kennis en vaardigheden: wat moeten leerlingen leren en wat is ervoor nodig om dat te realiseren?
Elffers, Louise, Elffers, L.
core  

Hoe ziet het burgerschapsonderwijs in Amsterdam eruit?: een onderzoek naar de opvattingen van leraren

, 2018
In dit onderzoek staan twee onderzoeksvragen centraal: - Wat zijn de opvattingen van leraren over burgerschapsonderwijs in Amsterdam? - Welke samenhang bestaat er bij de opvattingen van leraren over burgerschap?
Nieuwelink, Hessel
core