Results 11 to 20 of about 10,465 (170)
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN METİNLERİNDE TUTARLILIK GÖRÜNÜMLERİ
3. SEKTÖR SOSYAL EKONOMİ DERGİSİ, 2022 Bu çalışmada ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatımlarının tutarlılık düzeylerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışmada nitel bir yaklaşım benimsenmiş ve doküman incelemesi yapılmıştır. Araştırmada metin tutarlılığını değerlendirmek için İç Anadolu Bölgesi’nde şehir merkezinde bir devlet okulunda öğrenim gören 33 erkek, 43 kız olmak üzere ...
Kayadibi, Nuray
openaire +3 more sources
Ortaokul Öğrencilerinin Doğruluk-Dürüstlük Değer Algılarının İncelenmesi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023 Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin doğruluk-dürüstlük değer algılarının incelenmesidir. Bu genel amaç doğrultusunda nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır.
Ebru Uzunkol, Hanım İclal Ata
doaj +2 more sources
Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının İncelenmesi [PDF]
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2020 Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının incelenmesidir. Araştırma örneklemini 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul ilinin altı farklı ilçesindeki birer ortaokul, özel ortaokul ve imam hatip ortaokulunda öğrenim
Neslihan Cıtdır, Levent Deniz
doaj +2 more sources
Ortaokul öğretmenlerinin program okuryazarlık düzeyleri
, 2018 In this research, curriculum literacy levels of teachers working at secondary school are aimed to examine. This study is performed with Turkish, Math, Social Studies, and Science teachers. During the study, 311 teachers working in Ankara are consulted. In order to determine curriculum literacy level of teachers, `Curriculum Literacy Scale` developed by
Aslan, Seda
openaire +3 more sources
Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Etik İkilemleri [PDF]
, 2020 Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğretmenlerinin ne tür etik ikilemler ile karşılaştıklarını keşfetmektir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden olgubilim deseninde tasarlanmıştır.
Güvenç, Hülya, Tezcan, Gamze
core +1 more source
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022 Sosyal bilgiler dersinin içeriği göz önüne alındığında sürdürülebilir kalkınmayla oldukça örtüştüğü söylenebilir. Bu bağlamda sosyal bilgiler dersinde sürdürülebilir kalkınmaya yönelik sosyal bilgiler öğretmenlerinin ve ortaokul 8.
Yakup Azrak
doaj +1 more source
Ortaokul Öğretmenlerinin Öğrenci Velilerinden Beklentileri
, 2022 Bu araştırmanın amacı, ortaokulda eğitim almakta olan öğrencilerin daha nitelikli eğitim alabilmeleri için öğretmenlerin öğrenci velilerine yönelik beklentilerinin neler olduğunu saptamaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji modeli
Oksana MANOLOVA YALÇIN +3 more
core +1 more source
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TASARRUFA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ [PDF]
, 2023 Ortaokul öğrencilerinin tasarrufa ilişkin görüşlerini ortaya koymak sosyal bilgiler eğitiminin israfı önlemeye yönelik içeriğinin başarıya ulaşabilmesi için önem arz etmektedir.
Utkugün, Ceren
core +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2019 Bu araştırmanın amacı, tartışmayöntemi ve zenginleştirilmiş çalışma yaprağı temelinde “Öğrenme Güçlüğü YaşayanOrtaokul Öğrencilerine Yönelik Fen Deneyleri Kılavuzu”nun hazırlanması,uygulanması ve bu kılavuzun öğrencilerin kavramsal anlamaları üzerine ...
Tülay Şenel Çoruhlu +4 more
doaj +1 more source
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MİLLET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Turkish History Education Journal, 2018 Araştırma 2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, Siirt il merkezindeki bir ortaokulda öğrenim gören 148 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, nitel araştırma desenlerinden “olgubilim deseni” kullanılmıştır.
Muzaffer ÇATAK, Çağlar YILDIZ
doaj +1 more source