Results 11 to 20 of about 91 (68)

Mere end en fremtidserindring?

Cepra-Striben
Med afsæt i mit ph.d.-projekt beskriver jeg i artiklen, hvordan prøverne på pædagoguddannelsen kan betragtes rent pædagogisk. Jeg peger på, at de kan ses som en fremtidserindring, der slører værdimæssige spørgsmål.
Mikkel Vinding
doaj   +1 more source

Forord

Cepra-Striben, 2016
Formålet med dette temanummer om Refleksiv praksislæring er at kvalificere og nuancere debatten om sammenhænge mellem evaluering og læring i professionsuddannelserne i Danmark. Læseren inviteres til deltagelse i debatten gennem en refleksiv forholden sig
Søren Pjengaard
doaj   +1 more source

Improvisation – om pædagogens møde med barnet i æstetiske processer

Nordisk Barnehageforskning, 2014
: The article is about the concept of improvising in aesthetical pedagogical praxis, in kindergartens. The main theme is that improvised proficiencies/skills can be developed through an awareness of the dynamic relationship between preparatory work in ...
Sonja Svendsen
doaj   +1 more source

Forældreforståelser i pædagogisk praksis

Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
DK Artiklen handler om forældresamarbejde i daginstitutioner er og baseret på analyser af surveydata (n=104) samt 4 gruppeinterviews med pædagoger (n=25) fra 6 daginstitutioner i to forskellige danske kommuner. I artiklen undersøger vi forståelser af
Allan Westerling, Pernille Juhl
doaj   +1 more source

Dokumentation, evaluering og udvikling

Cepra-Striben, 2008
Der har siden 2004, hvor Lov om Læreplaner i Dagtilbud blev vedtaget, været arbejdet på højtryk med implementering af og udvikling af forståelse for læreplaner i pædagogisk praksis.
Torben Næsby
doaj   +1 more source

Men… I er jo venner i virkeligheden! Sammenstød mellem evidensbaserede anvisninger på socialt samvær og børns sociale liv i børnehaven

Barn, 2021
Med metodisk og teoretisk inspiration fra etnografisk daginstitutionsforskning belyser denne artikel, hvordan politiske og forvaltningsmæssige ambitioner om at effektivisere pædagogisk praksis ved hjælp af evidensbaserede metoder konkret former sig og ...
Anne Mette Buus
doaj   +1 more source

Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner

Forskning og Forandring, 2018
Denne artikel præsenterer og diskuterer forskellige forandringsambitioner, som er på spil i og omkring forandringsorienteret forskning i det pædagogiske felt.
Signe Hvid Thingstrup
doaj   +1 more source

Pædagogisk praksis på selvpsykologisk grundlag med vægt på evaluering

Cepra-Striben, 2009
Når titlen på denne artikel er Pædagogisk praksis på selvpsykologisk grundlag – med vægt på evaluering skyldes det, at jeg dels ønsker at sige noget om de erfaringer min kollega og jeg har med at implementere selvpsykologien1 i pædagogisk sammenhæng, og ...
Jan Pedersen
doaj   +1 more source

Trivsel i dagtilbud: Legeeksperimenter som metode til samskabelse af ny viden

Nordisk Barnehageforskning
Lovgivningen i Norge, Sverige og Danmark er fælles om at se børnehaven som arena for børns trivsel, og daginstitutionsforskere og -pædagoger har søgt at skabe viden om det pædagogiske arbejde med trivsel i en årrække. Trivsel er dog et komplekst fænomen,
Anette Boye Koch, Hanne Hede Jørgensen
doaj   +1 more source

Viden og refleksion i evaluering af pædagogisk praksis

Cepra-Striben, 2009
Artiklerne i dette nummer forholder sig på forskellig vis til den komplekse problemstilling, der drejer sig om samspillet mellem videngrundlaget i pædagogisk arbejde og videngrundlaget i evalueringspraksis.
Maria Appel Nissen
doaj   +1 more source