Results 21 to 30 of about 91 (68)
Transitioner mellem politik og pædagogisk praksis
Studier i Læreruddannelse og -Profession[DK] Artiklen undersøger, hvordan transitionsforberedelse i specialpædagogiske grundskoletilbud formes i spændingsfeltet mellem kommunale forventninger og professionelles hverdagspraksis, når unge støttes i overgangen til uddannelse og beskæftigelse ...
Tim Vikær Andersen
doaj +1 more source
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2020 Denne artikel tager udgangspunkt i et rollespil, som bruges i eksamenskurser for adjunkter og eksterne undervisere, hvor spillet er det metodiske centrum.
Jens Kjær Riemer +2 more
doaj
Pædagogisk tilstedevær i børnehaven
Forskning i Pædagogers Profession og UddannelseDK Gennem analyser af etnografiske fortællinger fra hverdagen på en børnehavestue viser vi, hvordan pædagoger drager omsorg for både det enkelte barn og børnegruppen gennem det, vi kalder pædagogisk tilstedevær, som orienterer sig mod fællesskabets ...
Nina Kramp +2 more
doaj +1 more source
Forskning i Pædagogers Profession og UddannelseDenne artikel giver indsigt i, hvorfor og hvordan kroppen har betydning for kommunikation og lederskab i pædagogisk praksis. Igennem artiklen udfoldes et kalejdoskop af teoretiske begreber og praksisnære fortællinger.
Helle Winther
doaj +1 more source
Evaluering, refleksion og skoleudvikling – hvordan hænger det sammen?
Cepra-Striben, 2009 Evaluering og evalueringskultur er i dag en væsentlig del af den måde, vi diskuterer skoleudvikling. Hvad vi forstår ved evaluering, er derfor tæt koblet til, hvordan man kan forstå og praktisere ledelse og styring i og af skoler og pædagogisk praksis ...
Justine Grønbæk Pors
doaj +1 more source
Trivsel: Kritik af begrebet ingen kan have noget imod
Dansk Universitetspaedagogisk TidsskriftArtiklen undersøger trivselsdagsordenen på universiteterne med afsæt i Qvortrup og Wistofts Trivsel og mistrivsel: Mellem offergørelse og kompetencegørelse (Dafolo, 2024).
Laura Louise Sarauw
doaj +1 more source
Portfoliokoncepter – med caseportfolioen og kompetenceportfolien som eksempel
Læring og Medier, 2017 I denne artikel undersøger og udvikler vi en forståelse af begrebet portfoliokoncepter, som et aspekt af portfolioteorien. Koncept-begrebet beskrives som et pædagogisk mønster, der kan støtte underviseres handlinger i typiske situationer og som i kompakt
Jens Jørgen Hansen, Nina Bonderup Dohn
doaj +1 more source
”Ah, oh, nejjjj!” om eksperimentelle processer i æstetisk pædagogisk praksis
Nordisk Barnehageforskning, 2015 On the basis of a 2-year action research project, this article focuses on experimental and explorative processes in esthetic teaching practices in nursery schools.
Michael Blume
doaj +1 more source
Vejledernes reaktion på retningslinjer for vejledning
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2007 Den undersøgelse vi her i artiklen rapporterer fra, viser at der blandt specialevejledere og specialestuderende er stor forskel på kendskabet til og interessen for de opstillede rammer og regler for specialevejledningen. Vi konstaterer at vejlederen ikke
Hanne Leth Andersen +1 more
doaj +2 more sources
Tankeløs testning: Betragtninger om succes, formål og meningen med at holde skole
Cepra-Striben, 2015 De nationale test har fået en ny rolle som grundlag for vurderingen af skolens succes. Dermed flyttes fokus fra folkeskolens brede dannelseshorisont, som den kommer til udtryk i fx formålsparagraffen, og i denne artikel vil jeg identificere 4 afledte ...
Stig Skov Mortensen
doaj +1 more source