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La culture de la pédagogie numérique à l’université de Chlef : les étudiants de la 3e année langue française [PDF]
Akofena, 2023 Résumé: Le présent article rend compte d’une enquête ayant trait à la pédagogie de la culture numérique en contexte universitaire, en particulier, chez les étudiants de la 3e année langue française du département des lettres et langue française de l ...
Sidi Mohamed TALBI & Moussa MOUAZER
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Évolution des pratiques numériques en enseignement supérieur et recherches : quelles perspectives? [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2011 Sommes-nous parvenus à un moment de rupture ou de réorientation de nos démarches de recherche dans le domaine de l’usage des TIC pour l’enseignement supérieur?
Bernadette Charlier
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Disparités d’adoption des technologies en pédagogie universitaire : un aperçu empirique [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2018 Bien que les études traitant de l’intégration des technologies en pédagogie universitaire soient relativement nombreuses, peu d’entre elles se sont penchées sur les disparités d’adoption des technologies parmi les enseignants universitaires.
Simon Collin +4 more
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Les composantes de l'espoir critique dans les récits de parents Afro‐Canadiens de la Nouvelle‐Écosse
Canadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie, Volume 59, Issue 4, Page 507-524, November 2022., 2022 Abstract Recently, there is increasing awareness of the magnitude of anti‐Black racism. As a consequence, several school administrations reiterated their commitment to foster an inclusive school climate and to challenge discrimination, including anti‐Black racism.
Johanne Jean‐Pierre
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Les MOOC, révolution ou simple effet de mode? [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2013 Ce texte présente un portrait à la fois synthèse et critique de la question des MOOC (massive open online courses) ou les CLOM (cours en ligne ouverts et massifs) en enseignement universitaire.
Thierry Karsenti
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Améliorer une présentation PowerPoint - Étude de l’impact d’une formation sur la qualité de 10 diaporamas [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2005 Ce texte décrit un dispositif de formation visant l’amélioration des présentations PowerPoint. Mis en œuvre par le LabSET (Université de Liège) pour une importante agence de la Commission européenne, il a donné lieu, à son démarrage et à son terme, à un ...
Dominique Verpoorten, Clémence Feyens
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Se connaître et s’orienter grâce au e-portfolio [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2011 Dans le contexte universitaire actuel, de nombreux étudiants rencontrent des difficultés à s’orienter. Pour soutenir l’élaboration active de leur projet d’orientation, une démarche apparaît pertinente, le portfolio, collection de traces et de réflexions ...
Catherine Loisy +2 more
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The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, 2020 La question de la pédagogie universitaire et de la didactique a été sujette à de nombreuses recherches (Mucchielli, 1998 ; Romainville, 2004 ; Duguet & Morlaix, 2012 ; Younès, 2015 ; etc.) qui mettent en avant une demande forte de soutien de la part ...
Betül Ertek
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Évaluation du renforcement des capacités des enseignants-chercheurs en pédagogie universitaire : situation et perspectives à l’ère du numérique [PDF]
AkofenaRésumé: Dans l’espace universitaire d’aujourd’hui, les débats et réflexions scientifiques sur la formation pédagogique des Enseignants-Chercheurs se posent avec acuité ; les préoccupations de qualité des enseignants et des enseignements expliquent, a ...
Babacar BITEYE
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Les logiciels de présentation en pédagogie [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2004 Ce texte présente une brève analyse des avantages et des écueils liés à l’utilisation des logiciels de présentation en pédagogie universitaire.
Stéphane Villeneuve
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