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Efeitos das políticas internacionais e a emergência do PNAIC – PACTO no Brasil

open access: yesRoteiro, 2018
No artigo busca-se mostrar alguns fios que tramam o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Não apresentamos nem dizemos uma verdade sobre ele, buscamos identificá-lo como efeito.
Leandra Bôer Possa   +1 more
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A linguagem no 2º ano do Ensino Fundamental: o que dizem os relatórios de avaliação? [PDF]

open access: yes, 2016
O presente trabalho de monografia apresenta uma investigação sobre a avaliação da linguagem de alunos de 2º Ano dos Anos Iniciais. Analisa-se se as professoras, ao avaliarem seus alunos, resgatam as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais da ...
Schaurich, Maísa Alessandra
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A dimensão lúdica na criança e seu espaçotempo na escola

open access: yesEducação em Foco, 2015
O texto discute o papel do lúdico nos processos de desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com um dos princípios do programa “Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa” do Ministério da Educação, que afirma serem a ludicidade e o cuidado com as ...
Léa Stahlschmidt P. Silva
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A GESTÃO DO PROCESSO ALFABETIZADOR DA CRIANÇA: ALGUNS APONTAMENTOS EM TEMPOS DE PLANOS, FUNDOS E PACTOS [PDF]

open access: yes, 2017
Destina-se o presente trabalho a analisar alguns apontamentos sobre a gestão do processo alfabetizador da criança relacionadas ao Plano Nacional de Educação (PNE), Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos ...
VIÉDES, Silvia Cristiane Alfonso
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A proficiência em leitura no ciclo da alfabetização em Mato Grosso

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2018
O artigo socializa dados parciais da pesquisa realizada com o objetivo de analisar o resultado das avaliações dos estudantes matriculados no último ano do ciclo da alfabetização em Mato Grosso, divulgadas em 2014.
Ângela Rita Christofolo de Mello
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Formação continuada: uma reflexão acerca da importância do pacto nacional pela alfabetização [PDF]

open access: yes, 2016
A presente pesquisa monográfica tem como objeto de estudo a “Formação continuada: uma reflexão acerca da importância do Pacto Nacional pela Alfabetização”.
Nascimento, Valeria Maria do
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OS IMPACTOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

open access: yesEducação em Revista
RESUMO: Este artigo apresenta os principais achados de uma revisão sistemática sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), instituído pela Portaria 867, de 04 de julho de 2012, considerado o maior programa de formação de professores
ROSA SELETA DE SOUZA FERREIRA XAVIER   +1 more
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Saberes elementares geométricos e formas: passado e presente [PDF]

open access: yes, 2016
Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/92O presente artigo retoma a análise da matéria Formas nos programas paulistas de 1894, 1925 e 1934 apresentada na dissertação de Frizzarini (2014) sob a ótica da concepção dos saberes
Frizzarini, Claudia Regina Boen   +1 more
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Notas sobre alfabetização e letramento no âmbito de uma política pública: PNAIC em questão / Notes on literacy and lettering under a public policy: PNAIC in question [PDF]

open access: yes, 2020
Neste artigo, são abordadas as distinções e as interfaces entre os processos de alfabetização e de letramento, no âmbito do debate sobre uma política pública de alfabetização de crianças oficialmente materializada: o Pacto Nacional pela Alfabetização na ...
Aguiar, Alexsandra, Carneiro, Waldeck
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Formação continuada de professores alfabetizadores Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa [PDF]

open access: yes, 2016
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2016.A pesquisa analisou as concepções que norteiam a formação continuada desenvolvida no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade ...
Pereira, Viviane Carrijo Volnei
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