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Experiencia didáctica: La exposición “L ́escola d ́ahir” y el seminario-museo de historia de la escuela

Cabás, 2012
La experiencia didáctica de la exposición-museo “L ́escola d ́ahir” (La escuela de ayer), realizada en la Facultad de Magisterio de Valencia, tiene como objetivo abrir un espacio de reflexión y de estudio sobre la evolución histórica de la ...
Mª Jesús Llinares Ciscar
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ESTUDO DE CASO: DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO E INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL E PATRIMONIAL DA RESERVA BIOLÓGICA ESTADUAL DE GUARATIBA (RIO DE JANEIRO/BRASIL)

, 2021
Meireles CP, Schiatti LHG, Reis MHd, Creed JC, Pimentel DdS.   +4 more
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IX Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo. Siguiendo las huellas de la educación. Voces, escrituras e imágenes en la modernización educativa

Historia de la Educación, 2020
Jornadas SOCIEDAD ESPAÑOLA PARA EL ESTUDIO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO EDUCATIVO
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Gestionar la cultura material de l'escola. Propostes i línies de discussió Managing the cultural material of schools: Proposals and lines of debate Gestionar la cultura material de la escuela. Propuestas y líneas de discusión

Temps d'Educació, 2007
L'autora recull la necessitat, des d'una perspectiva històrica i pedagògica, de donar un tractament museístic a les produccions i béns de caràcter educatiu. En aquest sentit, com a producció i producte social, els béns implicats en els fenòmens educatius
Eulàlia Collelldemont Pujadas
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Algunas implicaciones didácticas del Patrimonio en la Titulación de Educación Social

E-RPH, 2015
Al constituir las manifestaciones artísticas un gran factor educativo y de desarrollo, el estudio del Patrimonio y sus implicaciones didácticas supone un peculiar recurso de enseñanza-aprendizaje; razón que impulsó a la Universidad de Granada a insertar ...
Andrés Palma Valenzuela
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Una mirada a los juegos y juguetes del ayer. Encuentro intergeneracional entre abuelos/as y nietos/as para la recuperación del patrimonio educativo. // A look at the games and toys of yesterday. Intergenerational encounter between grandparents and grandchildren for the recovery of educational heritage

Cabás, 2016
(ES) El patrimonio histórico educativo forma parte del patrimonio cultural de la humanidad. Conscientes de ello, muchos son los trabajos que, especialmente en la última década, están contribuyendo al estudio, investigación, recuperación, puesta en ...
Josefa Ortiz Moreno, Pablo Álvarez Domínguez   +1 more
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[The Instituto de Investigação Científica de Angola: from the New State to independence, 1955-1975]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Ferreira SS, Matos D.
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[Evidence of tangible and intangible heritage in the Manguinhos territory]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Kipnis R, Lima ICF.
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[Conversations, interactions and emotional reactions during family visits to QuitoZoo, Ecuador]. [PDF]

Hist Cienc Saude Manguinhos
Carneiro JB, Massarani L, Scalfi G, Bustamante M, Arevalo G, Heredia J.   +5 more
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Experiences of women facing intimate partner violence during the revocation of protective orders. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Rodrigues PS, Vernasque JRDS, Souza AP, Sponchiado VBY, Gimenez FVM, Marin MJS.   +5 more
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