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ENCUENTROS DE ALTERIDAD, PEDAGOGÍA Y POLÍTICA

open access: yesRevista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 2013
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Ginestet, Marcela M., Rozanski, Noelia
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La potencialidad del incendio [PDF]

open access: yes, 2023
La presente tesis surge de una investigación fenomenológica, la cual tuvo como pregunta de investigación: ¿qué aportes puede realizar la incorporación de la cultura visual en las prácticas de enseñanza de la pedagogía, en la formación en educación? El trabajo de campo se llevó adelante a partir de un proyecto de elaboración de productos visuales en un ...
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Apuntes para una educación escolar de la sexualidad. Una lectura de sus fundamentos modernos desde la pedagogía queer [PDF]

open access: yesDescentrada, 2019
En este artículo, nos proponemos una lectura de algunos de los fundamentos modernos de la educación escolar de la sexualidad, desde la lente de la pedagogía queer, rama crítica de la pedagogía contemporánea, que permite poner en cuestión las prácticas educativas en general y, de forma particular, aquellas que, en relación con los géneros y las ...
Ojeda Rincón, Carolina   +2 more
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FILOSOFÍA, PEDAGOGÍA Y AMÉRICA LATINA [PDF]

open access: yes, 2007
¿Exactamente de qué manera se considera que deben relacionarse la filosofía y la pedagogía en/para América Latina? ¿Debe ser la primera un trasfondo conceptual social con diagnósticos históricos heideggerianos y lineamientos de orden ético-moral que ...
Burgos Iñiguez, Bruno
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Saúl Taborda y la pedagogía en clave de programa político [PDF]

open access: yesRevista de filosofía y teoría política, 2018
En 1923, Saúl Taborda incursiona en el ámbito universitario alemán y, en menor medida, en el de otras universidades europeas. Los estudios que realiza provocan un impacto profundo en el desarrollo de su pensamiento, que se enfoca en relevar y delimitar el lugar de la pedagogía en la evolución cultural de las sociedades.
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El eslabón perdido de la pedagogía Jesuita

open access: yesJesuit Higher Education: A Journal
La pedagogía jesuita ha experimentado una renovación importante en los últimos cincuenta años. En este periodo, se han elaborado diversas formulaciones inspiradoras de su visión educativa. A pesar de mantener un lenguaje y espiritualidad comunes, reconocibles a lo largo de los años, existe el riesgo de que sólo sea vivida por una minoría de personas en
Núñez, Alberto, Lozano, Josep M
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Aproximaciones al campo de la Pedagogía Social en la Argentina [PDF]

open access: yesInterfaces Científicas - Educação, 2014
Este trabajo propone una aproximación a un conjunto de reflexiones sobre la conformación del campo de la pedagogía y educación social en la Argentina, sin pretensión de exhaustividad. Traza una línea larga respecto de los discursos sobre las infancias pobres y su nominación como menores en los inicios del siglo XX y su exclusión del dispositivo escolar
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La pedagogía de la alternancia en la educación del campo: un estudio de caso en el curso de técnico en agroecología de la Casa Familiar Rural Vitor Mariano de Castro, Pitanga, Paraná - Brasil (2016-2018) [PDF]

open access: yes, 2023
La Casa Familiar Rural Vitor Mariano de Castro, en la ciudad de Pitanga, estado de Paraná, oferta, desde el 2012, el curso técnico en Agroecología concomitantemente con la enseñanza secundaria, y su metodología se basa en los presupuestos de la Pedagogía de la Alternancia.
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Stimulating reciprocity: How human–plant relations support Indigenous cultural revitalization and stewardship in the Ecuadorian Amazon

open access: yesPeople and Nature, EarlyView.
Abstract Human–plant relations shed light on forms of reciprocity in Indigenous territorial stewardship. This article shows how Cofán, Siona and Siekopai (also Secoya or Airo Pai in Peru) Indigenous Peoples in the western Amazon collect, cultivate and use yoco (Paullinia yoco) to promote communal conviviality, reclaim once‐threatened cultural practices
Joel E. Correia   +11 more
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Inclusive Research for an Inclusive University: Analysing the Investiguem Programme Experience

open access: yesBritish Journal of Learning Disabilities, EarlyView.
ABSTRACT Background An increasing number of Spanish universities have been promoting post‐compulsory education for the social and occupational inclusion of young people with intellectual, developmental and/or autism spectrum disabilities. In this study, we critically analysed Investiguem, an inclusive research training programme developed at a Spanish ...
Odet Moliner, Inmaculada Orozco
wiley   +1 more source

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