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Son Serra (Son Serra State Primary School), in Mallorca, is the first state-run school in the Balearic Islands to offer integrated music and non-integrated pathways to students in the same class.
Llorenç Gelabert Gual +2 more
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Pedagogía Digital. Revisión sistemática del concepto
La pedagogía es clave para comprender la cada vez más compleja relación entre educación y tecnología digital. No obstante, ¿qué se entiende por pedagogía digital?
Cristóbal Suárez-Guerrero +2 more
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Child‐Led Participation: A Scoping Review of Empirical Studies
Children’s participation is a universal right recognised by the United Nations Convention on the Rights of the Child. This right corresponds to an image of children as social actors because of their relevant role in achieving inclusive, equitable, and ...
Tania Mateos-Blanco +3 more
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El liderazgo transformacional desde la perspectiva de la pedagogía humanista
La investigacion tiene como proposito, generar una construccion teorica del liderazgo transformacional desde la perspectiva de la pedagogia humanista.
Oscar Alfredo Rojas Carrasco +3 more
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El presente estudio da cuenta de algunas condiciones institucionales en que se genera la producción académica sobre diferentes campos de conocimiento del área investigación de la investigación educativa que se ha producido durante la década del 2009 al ...
Sandra Vega Villarreal +2 more
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Dificultades en la redacción de textos académicos en estudiantes de una secundaria pública
En la actualidad existen diversas situaciones que presentan los estudiantes cuando se enfrentan a la redacción de textos académicos. Esta investigación de tipo cualitativa, a través de un estudio de caso; se planteó como objetivo el identificar las ...
Lilia Esther Guerrero Rodríguez +2 more
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Language as “Resource”? Why Science Education's Raciolinguistic Histories Matter Today
ABSTRACT Our study explores how US science education has evaluated multilingual students' languages as deficits and/or assets by comparing them against normative ideals. As a raciolinguistic genealogy, the study situates current premises of language in science education (e.g., as problem versus resource) within epistemological practices shaping the ...
Kathryn L. Kirchgasler, Diego Román
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Cross‐Movement Radical Housing Alliances in Argentina: For a Feminist Grammar of Tenant Organising
Abstract This paper explores the intersections between tenant and feminist movements in Argentina, focusing on the collaboration between Inquilinos Agrupados and the Ni Una Menos collective. It highlights how feminist–tenant alliances have created new feminist grammars in tenant organising through forms of solidarity and feminist pedagogies.
Ana Vilenica
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Inclusive Research for an Inclusive University: Analysing the Investiguem Programme Experience
ABSTRACT Background An increasing number of Spanish universities have been promoting post‐compulsory education for the social and occupational inclusion of young people with intellectual, developmental and/or autism spectrum disabilities. In this study, we critically analysed Investiguem, an inclusive research training programme developed at a Spanish ...
Odet Moliner, Inmaculada Orozco
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Potenciar una educación artística viable a través de la arquitectura
Si tenemos en cuenta el papel de la educación y sus implicaciones en la formación de un usuario crítico y consciente de la arquitectura, es evidente que el desarrollo de estrategias educativas relacionadas con nuestro espacio común es fundamental ...
Beatriz Gabriela Tomsic Cerkez
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