Pedagogía, ciencia rectora de la Andragogía: análisis crítico del rol del maestro en la educación
, 2014 Pedagogía y Andragogía son disciplinas educativas consideradas diferentes, sin embargo, sus ámbitos y formas de acción en la práctica educativa demuestran ser caras del mismo par dialéctico: guías de y para la educación. Se propone, entonces, un análisis
Pérez, Consuelo del Rocío
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Ensayos PedagógicosEste artículo presenta una revisión bibliográfica sistematizada desarrollada como parte de un proceso de investigación doctoral, orientado a fundamentar decisiones curriculares para el diseño de una propuesta modular de énfasis en Pedagogía Virtual para ...
Silvia Saborío-Taylor +1 more
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Revista de Arquitectura (Bogotá), 2012 El presente artículo trata sobre la equivalencia que sugieren algunos autores entre proyectar y analizar, y de sus implicaciones en el contexto del aprendizaje de la composición arquitectónica.
Rafael Francesconi Latorre
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Edumecentro, 2022 Fundamento: el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la educación se convierte en una herramienta didáctica y pedagógica.
Ania López Duque +5 more
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ELABORACIÓN DE UN INDICE COMPLEJO PARA EVALUAR LA CALIDAD DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ÁREA DE LA SALUD: ESTUDIO COMPARADO ENTRE TRES INSTITUCIONES PÚBLICAS. [PDF]
, 2008 La calidad de la educación es una aspiración constante de todos los sistemas educativos, compartida por el conjunto de la sociedad, y uno de los principales objetivos de las reformas educativas de los países de la región de ...
González, Carmen Lilia Sánchez +2 more
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El Instituto de "San José de Casalanz" de pedagogía del CSIC
, 2019 El Instituto de Pedagogía fue creado en 1941, en el marco del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. El Instituto de Pedagogía no es un Centro de enseñanza, sino un organismo a la investigación pedagógica.
Revista Española de Pedagogía
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CARACTERIZACIÓN DE LA TUTORÍA EN EL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA (SUA) DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNAM, MÉXICO. [PDF]
, 2009 La práctica docente en los sistemas educativos convencionales ha tenido como referente central la "clase presencial". En el caso de los sistemas abiertos, a distancia y en línea, la actividad docente no puede excluir la necesaria relación pedagógica, es ...
MORENO, ILEANA ROJAS
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LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO, COMO UN MECANISMO QUE POSIBILITA EL MEJORAMIENTO CONTINUO EN LA GESTIÓN DEL DOCENTE [PDF]
, 2013 Lograr el éxito en una organización depende de la excelencia individual, y la excelencia individual hoy demanda mucho más que competencia técnica. Se necesita de un sofisticado tipo de destreza social, eficacia y eficiencia, que capacite a profesionales ...
Zalazar, Luisa Del Pilar Gamarra
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El proceso de acreditación institucional del PE de pedagogía por EL CEPPE [PDF]
, 2012 The present work is the experience that had both students as teachers in the Faculty of pedagogy Region Poza Rica Tuxpan CEPPE institutional accreditation, will depart from the foundation of the Faculty of education, emphasizing and describing the entire
Brenda González Barraza +3 more
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Lugares comunes: nuevos escenarios de acción para el diseño más allá de las fronteras [PDF]
, 2017 Investigación de tesis desarrollada en el programa interuniversitario de doctorado Artes y Educación, que se sitúa en la categoría de investigación a través del diseño, concretamente en la relación entre el diseño y la educación, entendido como un ...
Majó Rossell, Anna
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