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Pedagogía Ignaciana 5. Reflexiones para un modelo educativo universitario ignaciano [PDF]

open access: yes, 1998
Obra que reúne las ponencias presentadas en el Seminario Internacional sobre el Modelo Ignaciano Universitario, realizado en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, del 16 al 18 de febrero de 1998.
Bazdresch-Parada, Miguel   +11 more
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Los retos de la universidad jesuita en la actualidad: entrevista al padre Jesús Vergara, SJ [PDF]

open access: yes, 2015
Mejorar la formación personal, académica y espiritual de todas aquellas personas vinculadas con la Compañía de Jesús, ya sea como estudiantes o colaboradores, es uno de los principales retos que enfrentan en la actualidad las instituciones de educación a
Valdivia-García, Jorge
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El desarrollo de un programa de posgrado universitario en un entorno de sistematización: El caso del programa de posgrado en antropología social de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México [PDF]

open access: yes, 2013
With the luhmannian model this paper analyses the history of a graduate program in a Mexican Jesuit university. It considers universities as modern organizations interrelated within and outside systems, such as university programs, the State, financial ...
Pérez Lizaur, Marisol
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An alternative gaze to graduate assessment [PDF]

open access: yes, 2012
En el artículo se presenta una propuesta de instrumentos de evaluación de la docencia para el posgrado, en la que se abordan las características específicas de la orientación, dinámica y formas de comunicación de este nivel educativo.
Loredo, Javier   +2 more
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Pedagogía Ignaciana 4. Reflexiones a diez años de las Características de la educación de la Compañía de Jesús [PDF]

open access: yes, 1997
Obra que reúne las ponencias presentadas en el Seminario Internacional realizado en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, del 5 al 8 de diciembre de 1996, con motivo de la celebración del décimo aniversario de haberse publicado ...
Beascoechea, Enrique   +15 more
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Las universidades confiadas a la Compañía de Jesús ante el reto de la responsabilidad y de la esperanza [PDF]

open access: yes, 2011
Se ofrece una moderna visión de los retos que enfrentan las universidades confiadas a la Compañía de Jesús. Se aplican dos principios de dos filósofos: el de la responsabilidad de dejar un mundo humano a la siguiente generación, de Hans Jonas, y el de la
Prado-Galán, Javier
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La Pedagogía Ignaciana y sus aportes a la convivencia escolar del Colegio Santa Luisa de la ciudad de Bogotá

open access: yes
La presente investigación buscó comprender los aportes de la Pedagogía Ignaciana a la convivencia escolar entre pares, de estudiantes de grado noveno del Colegio Santa Luisa de la ciudad de Bogotá. Esta investigación es un estudio cualitativo con enfoque
Romel Yamid Pastrana Betancourt
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CAMPA, Pedro F. y DALY, Peter M. (Eds.), Emblematic Images & Religious Texts. Studies in Honor of G. Richard Dimler, S.J. [PDF]

open access: yes, 2012
[Resumen] Reseña del libro Emblematic Images & Religious Texts. Studies in Honor of G. Richard Dimler, S. J., editado por Pedro F. Campa, y Peter M. Daly en Filadelfia, Saint Joseph’s University Press, 2010, Early Modern Catholicism and the Visual Arts ...
García Arranz, José Julio
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Las librerías de la Compañía de Jesús en Nueva Granada: un análisis descriptivo a través de sus inventarios [PDF]

open access: yes, 2014
By means of inventories of two bibliographical archives of the Society of Jesus which were expropriated in Nueva Granada due to its expulsion in 1767 (the inventories of the Library of Colegio de la Compañia de Jesús de Santa Fe de Antioquia, and Colegio
Rubio Hernández, Alfonso
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Profesores universitarios y derechos humanos (reporte de un diagnóstico) [PDF]

open access: yes, 1999
Investigación realizada a finales de la década de 1990, cuando se vivía una situación de escalada de violencia, crisis y discriminación. Se presentan los resultados de un diagnóstico realizado a los profesores del ITESO por medio de encuestas ...
Peralta-Varela, Carlos   +2 more
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