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ILUMINURAS, 2022 A transexualidade e a travestilidade são performatividades que envolvem tecnologias de gênero e sexualidade em que o sujeito passa por um processo de afirmação distinta do que lhe foi designado no nascimento, a partir da suposta incongruência entre a ...
E. Dias +2 more
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Participación comunitaria en educación-reconfiguraciones de lo escolar y de la participación social
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2018 La participación social en educación es un campo vasto en experiencias y perspectivas. En este artículo, pretendemos aportar a dicho debate desde una experiencia educativa específica en escuelas secundarias comunitarias en México, en la cual la ...
Yolanda Jiménez Naranjo, Maike Kreisel
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Enfoque epistemológico decolonial y las pedagogías modernas
Educación y HumanismoObjetivo: comprender el enfoque epistemológico decolonial como una vía para desarrollar pedagogías propias a través de la confrontación de las dinámicas implícitas en las pedagogías modernas.
Myriam Esther Ortiz Padilla +3 more
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Aportes históricos-culturales desde la memoria social mapuche a la enseñanza de la Historia en Chile
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional LatinoamericanaLa exclusión de los conocimientos históricos-culturales de los pueblos originarios en la enseñanza de la historia, es algo que se ha constatado en la mayoría de los países con una matriz colonial.
Alexis Andrés Sanhueza Rodríguez +1 more
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¿A dónde van las pedagogías diferenciadas? : Hacia la individualización del currículo y de los itinerarios formativos [PDF]
, 1998 El autor se sitúa en la actual corriente de lucha contra el fracaso escolar y propone nuevas estrategias educativas centradas en la enseñanza individualizada o la pedagogía diferenciada, concebida como el tipo de enseñanza que permite a cada alumno ...
Perrenoud, Philippe
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Building democratic convivencia in schools. Reflections for its reconceptualization [PDF]
, 2013 La convivencia democrática es un campo emergente y poco teorizado del cual existe escasa evidencia empírica sobre su implementación en aulas y escuelas. La intención del presente artículo es hacer una contribución a esta discusión. El texto consta de dos
Carbajal Padilla, Patricia
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“The Future Is Ancestral”: The Environmental Cuir Utopias of Gabriela Cabezón Cámara
Future Humanities, Volume 4, Issue 1, May 2026.ABSTRACT Argentinian author Gabriela Cabezón Cámara identifies as a “socio‐environmentalist and writer” and has been actively involved in the feminist movement #NiUnaMenos since 2015, alongside her growing engagement with environmental activism. She advocates for Indigenous land rights, water accessibility, and challenges offshore petroleum extraction ...
Victoria Jara
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El diálogo "inter-pedagógico" como estrategia para la transformación de las prácticas educativas. [PDF]
, 2015 En este ensayo el autor hace un análisis crítico de cómo las distintas pedagogías a lo largo de la historia han influido en la conformación de distintos modelos de hombre.
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Integrating computational thinking into secondary school mathematics teaching: A literature review
Review of Education, Volume 14, Issue 1, April 2026.Abstract Computational thinking (CT) has established itself as a fundamental skill for the 21st century, driving its integration into various disciplines, especially mathematics. This systematic review of the literature aimed to analyse how the integration of CT has been conceptualized and implemented in mathematics teaching in the context of secondary
María Isabel Ruiz Recio +2 more
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Análisis, 2018 A partir de la descripción de una selección de casos etnográficos, este artículo plantea que hay dos perspectivas para entender la lectura y la escritura como prácticas sociales: una universalista y otra relativista.
Daniel Rudas-Burgos, Andrey Castiblanco
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