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Investigar para educar en diseño y otras urgencias de la Educación Artística

open access: yes, 2017
Resumen: La ensenanza del Diseno en el sistema educativo espanol resulta peculiar frente a otros modelos como el anglosajon, donde no existe una diferenciacion tan drastica entre estudios de Bellas Artes (Fine Arts) y Diseno (Design).En un contexto ...
Ricard Ramón   +2 more
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Understanding the support dynamics for LGBTI+ youth in Spain during and after the COVID‐19 pandemic

open access: yesChildren &Society, Volume 40, Issue 1, Page 183-203, January 2026.
Abstract This qualitative study explores the experiences of LGBTI+ youth in Spain during the COVID‐19 pandemic, focusing on family, social, educational and healthcare support mechanisms. The findings, based on five focus groups, highlight the pivotal role of family support during the pandemic, increased isolation and a reliance on online connections ...
Lucas Platero   +3 more
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La educación artística de la era digital: investigar en escenarios tecnológicos

open access: yes, 2019
Resumen:  Los retos que impone el nuevo escenario digital nos animan a reflexionar sobre las posibilidades de la Educacion Artistica en un momento historico en el que combinamos momentos educativos presenciales junto a desubicaciones online.
Ricard Huerta, Ricardo Domínguez
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Language as “Resource”? Why Science Education's Raciolinguistic Histories Matter Today

open access: yesJournal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 10, Page 2169-2189, December 2025.
ABSTRACT Our study explores how US science education has evaluated multilingual students' languages as deficits and/or assets by comparing them against normative ideals. As a raciolinguistic genealogy, the study situates current premises of language in science education (e.g., as problem versus resource) within epistemological practices shaping the ...
Kathryn L. Kirchgasler, Diego Román
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Buen vivir y educación para la práctica de la interculturalidad en el Ecuador [PDF]

open access: yes, 2014
En este artículo se aporta a la reflexión sobre el Buen Vivir respecto a la educación en el Ecuador y se analizan las posibilidades reales para una educación enfocada en la construcción de una sociedad más justa y equitativa, donde la diferencia se viva ...
Cunha de Campos, Rogerio   +1 more
core  

Cross‐Movement Radical Housing Alliances in Argentina: For a Feminist Grammar of Tenant Organising

open access: yesAntipode, Volume 57, Issue 5, Page 1995-2014, September 2025.
Abstract This paper explores the intersections between tenant and feminist movements in Argentina, focusing on the collaboration between Inquilinos Agrupados and the Ni Una Menos collective. It highlights how feminist–tenant alliances have created new feminist grammars in tenant organising through forms of solidarity and feminist pedagogies.
Ana Vilenica
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Inquietar las miradas [PDF]

open access: yes, 2009
Los espacios que la educación formal, y en particular, las instituciones de formación docente -tanto en ámbitos universitarios como terciarios-, tiene reservados para el abordaje de temáticas referidas a los géneros y las sexualidades, suelen ser ...
Alonso, Graciela   +2 more
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Navegar juntos, llegar a puertos distintos. Imágenes visuales y co-docencia en la formación universitaria.

open access: yeseari educación artística revista de investigación
El artículo da cuenta de una experiencia de trabajo en pedagogías culturales en el marco de la formación superior de docentes universitarios de diversas disciplinas.
F. Miranda   +3 more
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Análise do rap social como discurso político de resistência

open access: yes, 2017
Existe un creciente interes academico en el rap y en la Cultura Hip Hop desde la sociolinguistica, la etnografia, los estudios culturales y las pedagogias criticas.
Leslie Alejandra Colima, D. Bravo
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Inclusive Research for an Inclusive University: Analysing the Investiguem Programme Experience

open access: yesBritish Journal of Learning Disabilities, Volume 53, Issue 3, Page 394-404, September 2025.
ABSTRACT Background An increasing number of Spanish universities have been promoting post‐compulsory education for the social and occupational inclusion of young people with intellectual, developmental and/or autism spectrum disabilities. In this study, we critically analysed Investiguem, an inclusive research training programme developed at a Spanish ...
Odet Moliner, Inmaculada Orozco
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