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Alfabetização e correspondência – alfabetização do ponto de vista de dois cantos do mundo: um curso de formação de professores trabalhando com alfabetização

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017
Este artigo descreve um instrumento da Pedagogia Freinet: o ateliê. Sua leitura permite constatar a importância que tem, na Pedagogia Freinet, a busca constante da coerência entre a teoria e a prática.
Rosa Maria Whitaker Sampaio   +1 more
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La pedagogía Freinet como alternativa al método tradicional de la enseñanza de las Ciencias

open access: yesProfesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2017
Resumen: El presente articulo se centra en el planteamiento de las aportaciones que la pedagogia Freinet hace a la ensenanza de las ciencias. El principio basico sobre el que se sustenta es el aprendizaje experiencial, tomando siempre en consideracion la
Esther Santaella Rodríguez   +1 more
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A atualidade da proposta pedagógica de Célestin Freinet

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017
O objetivo deste artigo é mostrar que a Pedagogia Freinet pode auxiliar o professor na educação das crianças e jovens da atualidade. Mostrar que o uso das técnicas criadas por Célestin Freinet, no século passado, década de 1920, permitem um trabalho ...
Marisa Del Cioppo Elias
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Construindo alternativas freinetianas no ensino de avaliação educacional

open access: yesRevista Docência do Ensino Superior, 2023
Neste artigo, nosso objetivo é apresentar e refletir sobre o trabalho pedagógico realizado na disciplina de Avaliação, do curso de Pedagogia, no ano de 2019, fundamentado em uma perspectiva da Pedagogia do Trabalho de Celestin Freinet.
Adriana Varani   +2 more
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O ‘PASSAPORTE DA LEITURA’ À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA FREINET

open access: yesCriar Educação
Este artigo apresenta o Passaporte da Leitura, ferramenta de humanização e semente de formação do leitor crítico. Desenvolvido com uma Turma de Infantil II (5 e 6 anos) em uma EMEI (Escola Municipal de Educação Infantil) em Marília/SP, dialoga com a ...
M. Zibordi   +2 more
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A pedagogia de Célestin e Élise Freinet transpondo fronteiras (Itália, 1974-1980)

open access: yesRIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, 2022
Este artigo, baseado em pesquisa documental de cunho historiográfico, analisa jornais escolares produzidos por estudantes de escolas elementares da região norte da Itália no período de 1974 a 1980. Por meio dos referenciais da História da Leitura e em diálogo com os estudos em História da Educação, analisa-se o desenvolvimento e a internacionalização ...
Mônica Yumi Jinzenji   +2 more
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PEDAGOGIA SOLIDÁRIA TRANSNACIONAL: AUTONOMIA, TRABALHO COOPERATIVO E AUTOGESTÃO NA OBRA DE CÉLESTIN FREINET

open access: yesPrâksis
Este artigo examina a pedagogia de Célestin Freinet à luz de sua arquitetura epistemológica e política, destacando a centralidade da autonomia radical, do trabalho cooperado e da autogestão escolar como fundamentos de uma pedagogia solidária ...
Marco da Silva, Liziany Müller
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Construindo um contexto inclusivo na Educação Física: possibilidades por Célestin Freinet

open access: yesMotrivivência, 2016
A educação física escolar deve permitir a participação de todos em suas aulas, contudo dificuldades são enfrentadas pelos professores para construírem aulas adequadas às necessidades dos alunos com deficiência.
Camila Lopes de Carvalho   +1 more
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A ATUALIDADE DA PEDAGOGIA FREINET NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERFACES COM A BNCC E O CURRÍCULO PAULISTANO

open access: yesRevista Tópicos
O presente artigo tem como objetivo analisar o pensamento pedagógico de Célestin Freinet e sua inserção no contexto das teorias pedagógicas praticadas no Brasil.
A. D. da Silva
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Célestin Freinet: sabiduría y tecnología como pedagogía

open access: yesFiguras Revista Académica de Investigación, 2022
En el presente trabajo se pone de relieve que en el pensamiento pedagógico de Célestin Freinet se plantean dos elementos centrales: la sabiduría, como finalidad postrema de la actividad educativa, y la “tecnología”, entendida como puente entre la ...
Arturo Torres-Barreto
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