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Contribuições da educação popular à pedagogia social

Revista de Educação Popular, 2018
Neste artigo objetiva-se debater o significado de pedagogia social, a partir do aporte político-pedagógico e epistemológico da educação popular, bem como refletir sobre os desafios da construção de uma pedagogia social emancipatória na Amazônia, tendo ...
João Colares da Mota Neto, Ivanilde Apoluceno de Oliveira   +1 more
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Parceria na formação de professores

Revista Iberoamericana de Educación, 2004
Aborda o conceito e prática da parceria no processo de formação de professores no contexto brasileiro. Analisa publicações atuais sobre a problemática em questão, ao mesmo tempo em que busca introduzir discussões referentes a uma experiência concreta de ...
Erineu Foerste
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De Europa a Latinoamérica : hacia una perspectiva global, compleja e integrada de la pedagogía social [PDF]

, 2011
El congrès portava per títol: "La Pedagogía social em el diálogo educación popular - educación social"Vamos a trazar la trayectoria de este trabajo contextualizando la actualidad del concepto, la disciplina y la práctica de la pedagogía social en América
Congresso Iberoamericano de Pedagogia Social, Seminário Interuniversitário de Pedagogia Social, Úcar, Xavier   +2 more
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Language as “Resource”? Why Science Education's Raciolinguistic Histories Matter Today

Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 10, Page 2169-2189, December 2025.
ABSTRACT Our study explores how US science education has evaluated multilingual students' languages as deficits and/or assets by comparing them against normative ideals. As a raciolinguistic genealogy, the study situates current premises of language in science education (e.g., as problem versus resource) within epistemological practices shaping the ...
Kathryn L. Kirchgasler, Diego Román
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Formação pedagógica e serviço social: tendências históricas e desafios atuais no contexto da globalização e da “sociedade do conhecimento”

Espaço Pedagógico, 2018
O presente texto aborda a questão da formação do profissional do serviço social. Para tanto, parte de uma análise histórica do desenvolvimento do “serviço social” na Alemanha e dos diferentes enfoques que o profissional foi ganhando.
Werner Thole
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La comunidad como elección : teoría y práctica de la acción comunitaria [PDF]

, 2009
El objetivo que persigue este artículo es el de presentar un enfoque integrado de la acción comunitaria. Es la teoría que denominamos la comunidad como elección.
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social, Úcar, Xavier   +1 more
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Cross‐Movement Radical Housing Alliances in Argentina: For a Feminist Grammar of Tenant Organising

Antipode, Volume 57, Issue 5, Page 1995-2014, September 2025.
Abstract This paper explores the intersections between tenant and feminist movements in Argentina, focusing on the collaboration between Inquilinos Agrupados and the Ni Una Menos collective. It highlights how feminist–tenant alliances have created new feminist grammars in tenant organising through forms of solidarity and feminist pedagogies.
Ana Vilenica
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Ethical Leadership as Antecedent of Job Satisfaction, Affective Organizational Commitment and Intention to Stay Among Volunteers of Non-profit Organizations

Frontiers in Psychology, 2018
The aim of this paper is to investigate among a group of non-profit organizations: (a) the effect of ethical leadership (EL) on volunteers’ satisfaction, affective organizational commitment and intention to stay in the same organization; (b) the role ...
Paula Benevene, Laura Dal Corso, Alessandro De Carlo, Alessandra Falco, Francesca Carluccio, Maria Luisa Vecina   +5 more
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Pedagogia do ‘social’ no encontro de aprendizagens não formais, em contexto comunitário de ‘baixa densidade’ [PDF]

, 2014
O estudo valoriza a triplica relação entre ‘social-educativo-cultural’, no contexto comunitário, que conflui numa pedagogia do encontro e da convivência, na pretensão duma comunidade de todos e para todas as gerações. A argumentação, de teor hermenêutica,
Martins, Ernesto Candeias
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Inclusive Research for an Inclusive University: Analysing the Investiguem Programme Experience

British Journal of Learning Disabilities, Volume 53, Issue 3, Page 394-404, September 2025.
ABSTRACT Background An increasing number of Spanish universities have been promoting post‐compulsory education for the social and occupational inclusion of young people with intellectual, developmental and/or autism spectrum disabilities. In this study, we critically analysed Investiguem, an inclusive research training programme developed at a Spanish ...
Odet Moliner, Inmaculada Orozco
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