Results 11 to 20 of about 66 (59)

Pojęcie radykalności w myśli pedagogicznej Henry’ego A. Giroux

Forum Pedagogiczne, 2017
Artykuł ten stanowi suplement do dwóch moich wcześniejszych esejów mówiących o radykalnych teoriach neomarksistowskich, stanowiących fundament pedagogiki radykalnej i krytycznej, jaką odnajdujemy w dziele Henry’ego A. Giroux.
Wojciech Kruszelnicki
doaj   +1 more source

Pedagogika jako nauka hermeneutyczna i krytyczna. Problematyka rozumienia i dialogu w świetle teorii działania komunikacyjnego

Polska Myśl Pedagogiczna, 2022
Artykuł ma na celu przeciwstawienie się dwóm rozstrzygnięciom dokonanym w ramach hermeneutycznej koncepcji pedagogiki R. Kwaśnicy: redukcji teorii pedagogicznej do hermeneutycznego rozumienia oraz uznaniu hermeneutycznej rozmowy za najwłaściwszy model dialogu o różnicach ujawniających się w poglądach na wychowanie.
openaire   +2 more sources

Critical or banking? Economical education at and outside of the university

Praktyka Teoretyczna, 2013
Economical education can be viewed as a relatively new activity offinancial sector in Poland and globally. Author focuses his analysis on its functioningin Polish educational system and concludes that it currently resolves to bankingeducation - both ...
Piotr Kowzan
doaj   +1 more source

Henry Giroux, studia kulturowe i krytyka filmowa, czyli pytania o granice między pedagogiką krytyczną a moralistyką

Forum Pedagogiczne, 2016
W artykule przybliżam pole naukowej aktywności Henry’ego Giroux, w którym zajmuje się on analizą filmu. Jest ono, jak można sądzić, najmniej znane polskiej pedagogice, a i w zagranicznych studiach edukacyjnych pojawiające się na ten temat komentarze są ...
Wojciech Kruszelnicki
doaj   +1 more source

Critique of the „official critique” of neoliberal reforms in higher education

Praktyka Teoretyczna, 2013
In this article I criticise theoretical structure which is employed in critiquesof higher education reforms within the domain of pedagogy. I argue thatcritique of neoliberalism in education doesn’t recognise the dynamics of change and„necessity” of ...
Oskar Szwabowski
doaj   +1 more source

Emilu rozwijaj się, albo… Poza edukacyjną dyscyplinę

Problemy Wczesnej Edukacji, 2015
In my paper I will argue that the development and the need of support of development (also in Rousseau sense) takes a strategic position in the contemporary power relations.
Maksymilian Chutorański
doaj   +1 more source

Occupy: New Pedagogy of Space and Time?

Praktyka Teoretyczna, 2015
This paper forms the first part of a project of inquiry to understand the theoretical and practical potentials of Occupy through the recent wave of occupations that have emerged in response to the politics of austerity and precarity around the world.
Sarah Amsler, Mike Neary
doaj   +1 more source

Polemika Józefa Tischnera z tradycją tomistyczną, jako spór o kształt współczesnej edukacji religijnej w Polsce

Forum Pedagogiczne, 2019
Przedmiotem niniejszego tekstu jest prezentacja fragmentu jednego z najciekawszych sporów filozoficzno-religijnych między ks. Józefem Tischnerem a przedstawicielami szkoły tomistycznej w Polsce. Poniższa analiza skupiała się wyłącznie na pierwszej fazie
Szymon Dąbrowski
doaj   +1 more source

Czy rzeczywiście jesteśmy skazani na edukacyjną porażkę? Pedagogika jako narzędzie wyzwolenia uciśnionych tego świata

Nauki o Wychowaniu, 2018
W tym artykule reprezentuję radykalne podejście do władającego kapitalistycznego systemu eksploatacji. Celem mojej analizy jest wydobycie z pedagogiki krytycznej jej konstytutywnych elementów, żeby podważyć bazowe założenia społeczeństwa napędzanego ...
Dominik Chojnowski
doaj   +1 more source

Relacja rodzina–szkoła w kontekście pedagogiki towarzyszenia

Horyzonty Wychowania
CEL NAUKOWY: Celem podjętych analiz jest wskazanie pedagogiki towarzyszenia jako kontekstu dla relacji rodziny i szkoły. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podjęty problem badawczy: W jaki sposób pedagogika towarzyszenia może stanowić tło dla relacji ...
Ewa Dybowska
doaj   +1 more source