Er generell pedagogisk kompetanse tilstrekkelig for å sikre en inkluderende skole? [PDF]
, 2011 Vi redegjør for forholdet mellom spesialpedagogikk og spesialundervisning, og beskriver det “pedagogiske dilemmaet” som uttrykkes i motsetningen mellom å skulle tilpasse opplæringen til enkeltelevens evner og forutsetninger, samtidig som eleven skal være
Briseid, Lars Gunnar +4 more
core
Trafikkprosjektet : Implementering av trafikkundervisning i grunnskolen [PDF]
, 2011 Ungdom er overrepresentert i trafikkulykker, og til tross for sterk nedgang i antall drepte og hardt skadde i Norge, gjelder dette ikke for ungdom. På landsbasis skjer 35 % av alle fotgjengerulykkene i mørket.
Claudius, Jørn, Nystrøm, Ketil
core
Dewey square : lærerarbeid, yrkesrepertoar og didaktisk gehør [PDF]
, 2010 Har en sjanse til å følge undervisningen til erfarne lærere, kan en ofte sitte igjen med inntrykket av at de er drevne i fagligdidaktisk improvisasjon. Dette bidraget er et forsøk på å finne igjen improvisasjonstema i forskning om lærerarbeid, klasserom,
Jarning, Harald
core
Yrkesfaglærere og elever i et globalisert samfunn - deres utvikling og ontologiske sikkerhet [PDF]
, 2011 Hvordan er det å være yrkesfaglærer og -elev i et globalisert samfunn? Svarene kan utgjøre viktig kunnskap for å forstå yrkesfaglærere og deres elever, slik at en kan organisere god lærerutdanning og yrkesopplæring.
Inglar, Tron
core +3 more sources
Fører frittstående skoler i videregående opplæring til sosial segregering? [PDF]
, 2006 Denne rapporten sammenligner frittstående og offentlige videregående skoler. Hovedspørsmålet i denne delrapporten er om frittstående skoler i Videregående Opplæring (VGO) i skoleåret 2004-2005 hadde en elevsammensetning som kan sies å være mer sosialt ...
Helland, Håvard, Lauglo, Jon
core
Pedagogikkens betydning for foreldres bortvalg av den offentlige skolen
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikkI denne artikkelen vil vi beskrive familiers erfaring med pedagogikk i offentlig og privat skole og hvilken betydning pedagogikk kan ha for barns trivsel eller mistrivsel i skolen.
Mette Nygård, Ingvil Bjordal
doaj +1 more source
Den kulturelle skolesekken som dissens og kunstens betydning i lærerutdanningen
FORMakademisk, 2023 Artikkelen gir et innblikk i deler av det nasjonale forskningsprosjektet pARTiciPED Empowering student teachers for cross-sectorial collaborations with The Cultural Schoolbag (TCS) in Norwegian Schools (2021-2023).
Lisbet Skregelid
doaj +1 more source
Om yrkeskompetanse for tilpasset opplæring - begrepsparene "åpen og skjult tilpasset opplæring" og "små og store metoder" [PDF]
, 2010 Tilpasset opplæring er et bærende prinsipp i norsk skole. Det er et mangetydig begrep uten klar forskningsmessig enighet om forståelse og anvendelse, og forskning har vist at det representerer en utfordring for lærere i skolen.
Svee, Anne Karine
core
Physical Activity Levels in Preschool Children During Winter and Summer
Fysioterapeuten, 2019 Background: National and international studies indicate that three to five year old children do not reach the moderate-to-vigorous physical activity (MVPA) recommendations from the Norwegian Directorate of Health (2014) of minimum 60 minutes per day. The
Karin Helene Danielsen +2 more
doaj
Herbart om oppdragelse, formbarhet og takt
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2015 Jeg presenterer her en analyse og tolkning av Herbarts syn på oppdragelse og danning, med feste i to av hans begreper: formbarhet – Bildsamkeit – og takt. Det første kaster lys over forholdet mellom lærer og elev, det andre først og fremst over forholdet
Lars Løvlie
doaj +1 more source