Results 51 to 60 of about 2,646 (139)

Profesjonsverkstedet som brobygger mellom teori og praksis: et bidrag til økt koherens i lærerutdanningen

open access: yesUniped
I artikkelen blir det undersøkt hvordan studenter i praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) opplever profesjonsverkstedet som et tidlig tiltak for å styrke sammenhengen mellom teori og praksis.
Karl-Arne Næss Korseberg   +2 more
doaj   +1 more source

Dans, pedagogikk og mennesket : Bevegelse gjennom bevegelse [PDF]

open access: yes, 2015
Denne masteroppgaven i pedagogikk er et kvalitativ studie av de estetiske virkningene av dans som kunstform. Feltarbeidet har dreid seg om en gruppe elevers deltakelse i et danseverksted på skolen hvor hensikten var at de skulle lære å skape dans ...
Haaland, Kaja Vikdal
core  

Educational expeditions - et norsk perspektiv

open access: yesActa Didactica Norge, 2015
The topic of this article is the Norwegian concept of “friluftsliv” (outdoor life), used as a pedagogical tool to support personal growth. While supporting personal growth appears to be a central pedagogical strategy within Anglo-American and British ...
Andre Horgen
doaj   +1 more source

Hurtigpraksis – ein entreprenøriell respons på opplevd yrkesdistanse

open access: yesUniped, 2018
Samandrag Artikkelen ser på det studentinitierte tiltaket Hurtigpraksis (HP) driven av og for studentar på arkitektutdanninga. Initiativet oppstod som ein respons på ei utdanning mange studentar oppfattar som tradisjonell og med lite kontakt ...
Odd Rune Stalheim
doaj   +1 more source

Barnehagelærere med mastergrad – med blikk for pedagogikk

open access: yesNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2023
Med utgangspunkt i intervjuer med barnehagelærere med masterutdanning forsøker jeg i denne artikkelen å belyse hvordan pedagogisk kunnskap gir trygghet til å tåle det usikre i de pedagogiske situasjonene i barnehagen. Det empiriske materialet består av semistrukturerte intervju med elleve barnehagelærere med mastergrad.
openaire   +2 more sources

Fenomenologi og kvalitativ forskning: Forutsetningsproblematikk og metodologiske refleksjoner

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Fenomenologi har de siste årene fått økt oppmerksomhet blant kvalitative forskere og masterstudenter innen pedagogikk. Både i Norge og internasjonalt publiseres det nå en betydelig mengde forskning som på ulike måter henter inspirasjon fra fenomenologi.
Espen Dyngeland, Gunn Helene Engelsrud
doaj   +1 more source

Norsk som pedagogisk fagspråk: fordeler og ulemper, hvorfor og hvorfor ikke

open access: yesNordic Studies in Education
Bør vi holde oss med norsk som pedagogisk fagspråk? I denne teksten skrives det frem noen mulige svar på dette spørsmålet. Men hvis ikke norsk, så engelsk? Svar på om, og hvorvidt, engelsk er å foretrekke som pedagogisk fagspråk, vurderes også i teksten
Pål Anders Opdal
doaj   +1 more source

Levinas, Bauman og Biesta—Ansvarlighetens Dimensjon i Pedagogikk [PDF]

open access: yes, 2023
Denne masteroppgaven tar for seg problemstillingen: Hvordan kan Levinas’ filosofi bidra til en dypere forståelse av pedagogikk, og hvordan kan Gert J. J. Biesta og Zygmunt Baumans perspektiver utvide denne forståelsen?
Brønstad, Odin Thune
core  

Livsmestring i den samiske barnehagen [PDF]

open access: yes, 2020
Faktorer som påvirker hvordan miljøet kan fremme barns livsmestring utgjør ofte en kompleks sammenheng. Med utgangspunkt i Antonovskys teorier om opplevelse av sammenheng og salutogenese diskuterer vi betydningsfulle faktorer for at den samiske ...
Åmot, Ingvild   +3 more
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy