Results 31 to 40 of about 2,646 (139)

«Ei mil vid og ein tomme djup»? – ei undersøking av innhald og undervisning i kroppsøving på ungdomstrinnet i Noreg

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education, 2020
Hensikta med denne artikkelen er å undersøke om og eventuelt på kva måtar kroppsøvingsfaget kan skildrast som «ei mil vid og ein tomme djup». Artikkelen går dermed inn i ein aktuell skulepolitisk kontekst som vektlegg djupnelæring og konsentrasjon om ...
Øyvind Førland Standal   +2 more
doaj   +1 more source

Barneperspektiv i nordisk pedagogikk, barne- og ungdomsforskning

open access: yesInternasjonal Politikk, 2019
Senhøstes 2017 arrangerte forskere ved Institutt for pedagogikk og livslang læring og Institutt for lærerutdanning, NTNU, et forskningsseminar om barneperspektiv i pedagogikk-, barne- og ungdomsforskning. Begrepet barneperspektiv ble drøftet ut fra ulike
Maria Øksnes, Vebjørg Tingstad
doaj   +1 more source

Profesjonsfaglig digital kompetanse i barnehagelærerutdanningene – oversettelser fra nasjonale styringsdokumenter til lokale studieplaner. Ctrl+C, Ctrl+V?

open access: yesUniped
Det norske utdanningssystemet strekker seg fra barnehage til universitet og har et samfunnsoppdrag i å tilrettelegge for danning, utvikling og læring. Gjennom flere styringsdokumenter stilles det krav og forventninger til innhold og måloppnåelse på ulike
Nils Christian Tveiterås   +4 more
doaj   +1 more source

Den langsomme veien er den raskeste

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education, 2018
I denne artikkelen blir historier fra møter med en sangelev i videregående skole brukt som grunnlag for refleksjon rundt temaer knyttet til den brasilianske filosofen og pedagogen Paulo Freires tanker om dialogens betydning i frigjøring av mennesket. Det
Lillian Grethe Jensen
doaj   +1 more source

Skolehund som spesialpedagogisk ressurs : en kvalitativ studie om hvordan hundeassistert pedagogikk for elever med ADHD kan forstås i et inkluderingsperspektiv. [PDF]

open access: yes, 2022
Hundeassistert pedagogikk er et forskningsfelt i stadig utvikling, og studier viser at hunder kan bidra som unike læringsressurser for elever i pedagogisk sammenheng. Hunder har blant annet vist å kunne være betydelig støtte i faglig og sosial opplæring,
Laurhammer, Lena Elisabeth
core  

To ulike utdanninger for skolens mellomtrinn. Er det samsvar mellom planverk og praksislæreres erfaringer med studentenes kompetanser på 1-7 og 5-10 utdanningene?

open access: yesActa Didactica Norge, 2019
I 2010 ble det ved UiT Norges arktiske universitet startet opp et nasjonalt pilotprosjekt (Pilot i Nord) med 5-årige integrerte masterutdanninger for trinn 1-7 og 5-10.
Solveig Karlsen, Magne Olufsen
doaj   +1 more source

Å lære profesjonell kommunikasjon i sykepleierutdanningenKvalitativ evaluering av en praktisk-pedagogisk intervensjon

open access: yesUniped, 2023
Bakgrunn: Et av hovedmålene i sykepleierutdanningen er at studenter lærer personsentrert og faglig målrettet kommunikasjon. For å forberede nye studenter på samtale med pasienter i praksisstudier har en sykepleierutdanning gjennomført en praktisk ...
Hanne Cecilie Johnsen   +2 more
doaj   +1 more source

A paper tiger in the fog of governance: Norway's riddle in biodiversity matters

open access: yesReview of European, Comparative &International Environmental Law, Volume 33, Issue 1, Page 109-123, April 2024.
Abstract Effective biodiversity protection is generally associated with a strict rule of law and democratic participation in environmental decision making. Norway's exceptional ranking in terms of governance, however, has failed to be a predictor of effective biodiversity protection.
Esmeralda Colombo
wiley   +1 more source

Kritisk pedagogikk – et svar på dagens kunstpedagogiske utfordringer? [PDF]

open access: yes, 2018
Artikkelen undersøker opprinnelsen og utviklingen av den kritiske pedagogikken og dens relevans for kunstnerisk utdanning i dag. Innledningsvis skisseres kunstfagenes vilkår i dagens utdanningslandskap, som er preget av nyliberal instrumentell tenkning ...
Michael Strobelt, Strobelt, Michael
core   +1 more source

Skal vi la pasienten døy?

open access: yesUniped, 2019
Samandrag Historisk har opplæring i sjukepleie vore tufta på ein tradisjonell modell for læring der praksis vert utført i situasjonar nært knytt til røynda. Teknologiske nyvinningar som simulering har endra dette.
Odd Rune Stalheim, Yngve Nordkvelle
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy