Matte med attityd : Hur påverkar lärarnas attityd och undervisningsmetod elevernas inställning till matematik? [PDF]
, 2008 Syftet med vårt examensarbete är att söka samband mellan lärares inställning och undervisningsmetoder och elevernas inställning till ämnet matematik. Vi använde oss av både kvalitativa och kvantitativa metoder i vår undersökning.
Fröberg, Camilla, Eldstål, Linda
core
Lärares professionella behov så som de konstrueras av en inflytelserik kompetensutvecklingsaktör [Elektronisk resurs] [PDF]
Syftet med den här artikeln är att analysera (svensk-)lärares professionella behov så som de konstrueras av en inflytelserik aktör på kompetensutvecklings-marknaden.
Norlund, Anita, +2 more
core
Förskollärarens professionalitet - ur ett verklighetsperspektiv [PDF]
, 2011 The preschool should lay the foundations for lifelong learning in a good educational activity. Preschool curriculum is designed to enhance the quality of the educational activities.
Westh, Jennie, Mickelsson, Charlotte
core
Förskollärares yrkeskunnande : Förskollärares erfarenheter av praktiskt handlande i pedagogisk verksamhet [PDF]
, 2017 The aim of this dissertation was to interpret and analyze how preschool teachers described their professional skills and to deepen understanding about this. Two questions were used to achieve this aim. The first question concerned what preschool teachers
Larsdotter Bodin, Ulrika
core
Skjønnlitteratur - en arena for utvikling av kritisk lesing? [PDF]
, 2021 De seneste PISA-resultatene viser at norske elevers kritiske lesekompetanse er lav (Utdanningsdirektoratet, 2020b). Fagfornyelsen viser et forsterket fokus på kritisk tenkning og kritisk lesing, og dette understreker at kritisk lesing er et sentralt mål ...
Staverløkk Ingdal, Sandra
core
Reimagining inclusion: At the intersection of relational bonds and cultural resilience [PDF]
, 2022 Temaet for denne oppgaven er sosial inklusjon, sosiale bånd og relasjoner i norske grunnskoler. Hensikten med oppgaven er å undersøke hvordan skoler med lav sosioøkonomisk status forstår og oversetter begrepet sosial inklusjon i sin skolehverdag og ...
Wevang, Malin
core
Förskollärares yrkeskunnande [Elektronisk resurs] : Förskollärares erfarenheter av praktiskt handlande i pedagogisk verksamhet [PDF]
, 2017 The aim of this dissertation was to interpret and analyze how preschool teachers described their professional skills and to deepen understanding about this. Two questions were used to achieve this aim. The first question concerned what preschool teachers
Sandberg, Anette, +2 more
core
Den språklige faktor : pedagogisk-psykologisk utredning av barn med minoritetsspråklig bakgrunn [PDF]
, 2011 The dissertation deals with school psychology assessment of minority language children in a typical sample of Norwegian school psychology services, in a three-phase design with an embedded intervention, where statements are evaluated before and after ...
Aagaard, Knut Erik
core
Att förstå det stora i det lilla : byskolan som pedagogik, kultur och struktur [PDF]
, 2009 I det lilla sammanhanget synliggörs de stora frågorna om både pedagogik, kultur och struktur och om samverkan mellan dem. Studiet av de minsta enheterna i den finländska utbildningen ger kunskap om det viktiga i pedagogiska relationer och i ...
Karlberg-Granlund, Gunilla
core
"Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt " [Elektronisk resurs] : Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan med hjälp av Pedagogisk processreflektion [PDF]
, 2010 The overall aim of the Educational Process Reflection (EPR) studies has been to develop a better understanding concerning interaction between adults and children and the conditions for children’s peer play and interaction within the pre-school arena. The
Alerby, Eva, +2 more
core