Results 21 to 30 of about 917,582 (167)

PENERAPAAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR

Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022
Penerapan kurikulum 2013 pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar masih mempunyai polemik meskipun sudah berubah menjadi kurikulum merdeka. Penerapan kurikulum 2013 pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar mempunyai dinamika pada siswa dan guru.
Ira Rahmayuni Jusar, Nurhizrah Gistituati, Alwen Bentri   +2 more
doaj   +1 more source

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Guided Discovery Learning

EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika siswa kelas V SD yang memperoleh pembelajaran dengan model Guided Discovery Learning.
Nia Nurmalasari
doaj   +1 more source

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

COVIT (Community Service of Health), 2022
Mathematics is one of the subjects taught in elementary schools in the 2013 curriculum as well as in the Freedom to Learn curriculum which is summarized in Thematic. Mathematics is an abstract object that makes mathematics difficult for some elementary school students to understand.
Zulfikar, Zulfikar, Ismi, Khairul, Muhsin, Muhsin, Mirunnisa, Mirunnisa, Razi, Zulfa   +4 more
openaire   +2 more sources

RELEVANSI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Edusaintek, 2023
Penggunaan media pembelajaran menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis relevansi pengembangan media pembelajaran matematika.
Israq Maharani, Jihan Hidayah Putri
doaj   +1 more source

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIA MATERI DIMENSI TIGA DITINJAU DARI PRESTASI DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DI SMA

Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 2016
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) keefektifan penggunaan multimedia ditinjau dari prestasi dan minat belajar matematika, dan (2) perbedaan prestasi dan minat belajar matematika pada pembelajaran yang menggunakan multimedia dan yang tidak ...
Lisner Tiurma, Heri Retnawati
doaj   +1 more source

FLIPBOOK MATEMATIKA DENGAN MEMANFAATKAN HEYZINE

Edusaintek
Perkembangan teknologi serta ilmu pengetahuan pada waktu ini sangat pesat sehingga mengakibatkan terciptanya banyak pembaharuan dan pemanfaatan dari hasil-hasil teknologi yang dikehidupan sehari-hari dapat mempermudah dan mendukung dalam melaksanakan ...
Fitria Khasanah, Khurotul A’yun, Lailatul Maghfiroh, Yunita Oktavia Wulandari   +3 more
doaj   +1 more source

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 2021
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul pembelajaran matematika dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang valid, praktis dan efektif.
Mila Karmila Sidik, Luthfi Rumbia
doaj   +1 more source

PENGGUNAAN KOMPUTER UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA [PDF]

MADRASAH, 2012
Right now, there are many schools that have computers for learning media. However, the computers application in schools is more useful for extracurricular, laboratory learning, and even just for ‘exhibition’ that is not used for daily learning in class. Many schools do not use computers application maximally for mathematics learning. Whereas, computers
openaire   +2 more sources

Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SD Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Problem Posing

EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendektan problem posing, mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika siswa yang memperoleh pembelajaran langsung, dan ...
Dwi Putri Wulandari
doaj   +1 more source

KOMUNIKASI MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Logaritma: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains, 2017
Communication mathematics has a very strong relationship with other mathematical processes, such as problem solving, representation, reflection, reasoning and proof, and connections, where communication is needed to complete each of the other mathematical processes.
openaire   +2 more sources