Results 51 to 60 of about 162 (76)

Desarrollo del pensamiento computacional en educación primaria: una experiencia educativa con Scratch.

open access: yes, 2017
Aquest estudi pretén avaluar la factibilitat del desenvolupament del Pensament Computacional (PC) d\u27alumnes de 6è de Primària, que no tenen coneixements computacionals previs a l\u27estudi, a través de projectes realitzats amb l\u27eina Scratch. Per a
Álvarez Rodríguez, Marian
core  

Introducció de la robòtica a l’ESO

open access: yes
L’objectiu del treball és assenyalar el Pensament Computacional, terme de relativament recent aparició, com a procés de pensament que fomenta el desenvolupament d’habilitats del pensament en general i també de les competències digitals.
Picas Contreras, Nuria
core  
Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Programes de pensament computacional en educació primària: una revisió sistemàtica

2023
El pensament computacional (PC) descriu un tipus de pensament analític relacionat amb la informàtica i la programació. La Societat Internacional per a la Tecnologia a l'Educació (ISTE) i l'Associació de Professors de Ciències de la Computació (CSTA) han desenvolupat una definició per promoure la inclusió de PC a l'educació als EUA L'objectiu d'aquesta ...
Sánchez Camacho, Rafael   +1 more
openaire   +1 more source

Promoció de talent per al pensament computacional a través de l’Olimpíada Informàtica Catalana

Revista de Tecnologia
L’Olimpíada Informàtica Catalana (OIcat) és una competició anual dirigida als estudiants de secundària i batxillerat interessats en la informàtica i el pensament computacional a Catalunya. L’OIcat promou l’interès per la informàtica i estimula la creativitat tot posant a prova les habilitats dels participants en un context competitiu gratificant. A més
Alemany, Joan   +4 more
openaire   +1 more source

Desenvolupament del pensament computacional a través del Bee-Bot, per a xiquets i xiquetes amb trastorn de l'espectre autista (TEA)

2019
Nowadays, in the educational environment, there is a big discussion about which methodology is the most adequete to apply in the classroom and center. For this reason, it is very important to investigate and analyze the results of applying new methodologies, studying both negative and positive aspects.
openaire   +1 more source

Pensament computacional [Vídeo]

Cristina Valls-Bautista
exaly  

Home - About - Disclaimer - Privacy