Results 41 to 50 of about 860 (106)
Interior sense mobles. A l'entorn d'una possible hermenèutica en Adorno
Enrahonar: Quaderns de Filosofia, 1997 Theodor W. Adorno construeix la modernitat com la fase final d'un procés d'emancipació que ha conduït justament al contrari del que es pretenia. L'alliberament del mite ha portat a una situació històrica en la qual l'encobriment ideològic del món és ...
Robert Caner-Liese
doaj +1 more source
, 2020 El model d’ensenyament actual apel·la la necessitat d’emfatitzar en aquelles competències que recolzen la formació d’éssers autònoms, entre les quals es situen conceptes relacionats amb el pensament crític i amb les competències emocionals. En el present
Nadal Barret, Mireia
core
, 2023 El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València.Materials de l'assignatura 33257 - Pensament Crític del Grau en Filosofia de la Universitat de València, curs ...
Claramonte Sanz, Vicente
core
El pensament crític a l'educació secundària obligatòria
, 2017 [cat] El pensament crític és un prerequisit indispensable per assolir completament el desenvolupament intel·lectual, emocional i social. Una competència necessària per encarar els reptes de l’actual societat de la informació, caracteritzada pel canvi,
Ripoll Nicolau, Miguel Ángel
core
Pensament crític : Guia per a l'aprenentatge
, 2019 Aquesta guia s'ha elaborat en el marc de la convocatòria de Projectes per a la millora de la qualitat docent de la Universitat Autònoma de Barcelona 2018 i amb el suport de l'Ajuntament de Barcelona.Guia per a l'aprenentatge del pensament crític. La guia
Puente, Sílvia +19 more
core
La lectura en veu alta, el pensament crític i el diàleg com a estratègies de reflexió a les aules d’educació infantil [PDF]
, 2023 [cat] Aquest treball s’ha elaborat mitjançant la metodologia de revisió sistemàtica de la literatura, una modalitat de recerca i de síntesi de la informació disponible, amb l’objectiu de resumir els conceptes i resultats obtinguts. El tema d’investigació
Bosch Taltavull, Teresa
core
El cos humà, una complexitat abordable des de la ciència escolar i font de pensament crític
CiènciesConèixer com és i com funciona el cos humà és un objectiu clau de les ciències a l'ESO que ha de permetre, entre d’altres, aconseguir ciutadans amb el coneixement bàsic sobre el funcionament del seu cos i responsables del manteniment de la seva salut ...
Mercè Guerrero Sala +1 more
doaj +1 more source
Aprendre a pensar: una mirada des de la filosofia
Revista Catalana de Pedagogia, 2018 Pensar és la nostra fortalesa i, alhora, és la nostra fragilitat com a humans. No en podem abdicar. Malgrat que un no tria els seus orígens, ni la família, no té un destí prefixat. La principal eina d’alliberament és el pensament. Sapere aude, «atreveix-
Begoña Román
doaj
L’ús de la intertextualitat de les fonts històriques icòniques en els manuals escolars de la LOMCE
Didacticae, 2018 Aquest article pretén desenvolupar una anàlisi exploratòria de l’aprofitament didàctic de la intertextualitat que els llibres de text actuals fan de les imatges històriques. El concepte d’intertextualitat sorgeix en el camp de la semiòtica i, aplicat a l’
Juan Carlos Bel Martínez
doaj +1 more source
Ignacio Ramonet i Sami Naïr a la Nau amb l'Escola de Pensament Crític
, 2013 El director de 'Le Monde diplomatique' en espanyol, Ignacio Ramonet, i el filòsof i sociòleg Sami Naïr oferiran sengles conferències al Centre Cultural La Nau dins del cicle 'Pensament Crític.
Serveis Audiovisuals Universitat de València
core