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Acción, evaluación y reflexión. De la contemplación a la expresión: una ruta del pensamiento

open access: yesPráxis Pedagógica, 2020
Este artículo recoge algunas reflexiones generadas a partir de los resultados de la investigación: “Evaluación Formativa en Ambientes de Aprendizaje como Estrategia para el Desarrollo de Habilidades Comunicativas”, cuyo fundamento pedagógico se sustenta ...
Julián Andrés Celis Roa   +2 more
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ORCHESTRATING DIFFERENCE AND SIMILARITY: Black Fungibility, and the Spatial Redrawing of Racial Categories in Spanish Colonial Morocco, Sahara and Guinea

open access: yesInternational Journal of Urban and Regional Research, EarlyView.
Abstract In this article I dissect the spatial strategies through which the Spanish attempted to orchestrate both racial difference and similarity in the African colonies of Morocco, Western Sahara and Equatorial Guinea during the first half of the twentieth century.
Pol Fité Matamoros
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Making Mining Licit: Gold, Commodification, and the Everyday Performance of Law in Colombia

open access: yesAmerican Anthropologist, EarlyView.
ABSTRACT Ethnographies of resource‐making have shown that the extraction of resource value from objects is premised on obviating the emplaced lifeworlds that surrounded objects before they traveled to consumer markets. Much of this literature looks at such supply‐chain disentanglement from the viewpoint of corporate and formal regulatory practices ...
Jesse Jonkman
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Pensamiento visible y currículo oculto

open access: yesPoiésis, 2013
Al recordar mi paso por el jardín infantil o la escuela primaria, no puedo dejar de decir que fue la época donde más momentos felices he acumulado, aunque también es la época donde más preguntas  se han generado y solo hasta hoy ha sido posible responder.
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Desarrollo del pensamiento visible y pensamiento eficaz en estudiantes de diferentes niveles educativos. Estado del arte

open access: yes, 2023
Las instituciones educativas enfrentan una situación compleja, a pesar de haber avanzado en procesos de comprensión con sus estudiantes, aún mantienen prácticas basadas en la memoria y en la repetición que impiden pensar eficazmente. Estas deben ser modificadas, pues en pleno siglo XXI es imperativo formar sujetos que piensen con eficacia y puedan ...
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La Espiritualidad: Transmitting Peruvian Culturo‐Spiritual Elements into Occidental Systemic Spaces

open access: yesAustralian and New Zealand Journal of Family Therapy, Volume 47, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT This paper is a decolonising, Indigenous qualitative inquiry that integrates elements of critical autoethnography, narrative methods and conceptual analysis to explore how Peruvian Andean cosmology can inform contemporary systems thinking and family therapy practice.
Deisy Amorin‐Woods
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La noción de prejuicio en la obra de Immanuel Kant

open access: yesAnales del Seminario de Historia de la Filosofía, 2014
La noción de prejuicio ocupa un lugar no del todo visible en la producción kantiana. De hecho, ha sido escasamente tematizada en los estudios kantianos en lengua alemana, inglesa, francesa, italiana o española.
Pedro Jesús Teruel
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The Essence of Crisis Decision‐Making: Saving Ravenna During the 2023 Floods

open access: yesRisk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 17, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT This article explores decision‐making processes in crisis situations by proposing an interpretive framework grounded in multiple criteria of rationality. Crises, characterized by uncertainty, urgency, and ethical dilemmas, require critical choices that go beyond standard procedures.
Alexandra D'Angelo, Federico Toth
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Veo, pienso y me pregunto. El uso de rutinas de pensamiento para promover el pensamiento crítico en las clases de historia a nivel escolar

open access: yesPráxis Pedagógica, 2018
El siglo xxi ha generado diversos desafíos para los sistemas educacionales en el mundo, es por ello que se han llevado a cabo revisiones y actualizaciones curriculares.
Francesca Grez Cook
doaj  

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2005
El propósito de este artículo, es presentar organizadores conceptuales (como el pensamiento complejo, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales) que, con la ayuda de organizadores tecnológicos multimediales (como Internet, la WWW y el ...
Alberto Cañas, Eleonora Badilla Saxe
doaj   +1 more source

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