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Internationalisation, plurilinguisme et formation des enseignants de langues étrangères [PDF]
Synergies Argentine, 2017 L’article traite le rapport existant entre l’internationalisation des études supérieures, le plurilinguisme et la formation des enseignants de langues étrangères.
Estela Klett
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La compétence plurilingue et pluriculturelle : quels enjeux pour la didactique des langues et pour la recherche ? [PDF]
Synergies Espagne, 2015 Le but de l’article est une analyse de différents facteurs qui influent sur l’acquisition de la compétence plurilingue et pluriculturelle, ainsi que du rôle de la compétence culturelle dans le plurilinguisme.
Teresa Maria Wlosowicz
doaj
Le plurilinguisme : conceptions des enseignant.e.s de langue en formation
, 2023 Cette contribution présente les résultats croisés de deux projets de recherche (LPIC 2022-23 et Li Rosi en cours) effectués dans le contexte d’un Institut de formation des enseignant·e·s romand (HEP Vaud).
Bemporad, Chiara, Li Rosi, Tiziana
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Les termes multilinguisme et plurilinguisme
, 2020 En analyse conceptuelle et socio-politique, la terminologie est centrale. Quand en français on dit multilinguisme, cela ne signifie pas exactement la même chose que plurilinguisme.
Serguei Sakhno, Sakhno, Serguei
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Institut de plurilinguisme: rapport annuel 2015 [PDF]
, 2017 Pour l’Institut de plurilinguisme, 2016 fut de nouveau une année bien remplie avec le lancement et l’achèvement de divers projets financés par le Fonds national pour la recherche scientifique et d’autres mandants. Elle fut également une année charnière
Institut de plurilinguisme
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Vivre le plurilinguisme au/par le musée :
Babylonia, 2023 Cet article présente l'expérience d'un partenariat famille-école-musée qui s'est engagé dans un processus de recherche et d'intervention pédagogique avec des enseignants d'une école primaire de Montevideo (Uruguay), des enfants, des parents volontaires,
Raquel Carinhas +2 more
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Langue(s) & Parole, 2017 Cette nouvelle livraison de Langue(s) & Parole est un numéro monographique sur l'enseignement plurilingue, et aborde les mesures prises ou à prendre pour rendre plurilingue la plus grande partie de la population. Autrement dit comment introduire et
Raymond Renard
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, 2023 L'objectif de notre symposium est de proposer une réflexion autour de la déclinaison du plurilinguisme dans la formationdes enseignant·es de langues- cultures étrangères.
Fivaz, Luc +2 more
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Mehrsprachigkeitsdidaktik et Didactique du plurilinguisme : Structure du champ et terminologie - Quelques repères [PDF]
Synergies Pays Germanophones, 2016 La grande diversité qui caractérise la terminologie et la structuration du champ dans les domaines de la Didactique du plurilinguisme et de la Mehrsprachigkeitsdidaktik constitue un obstacle à la diffusion des innovations didactiques qu’elles proposent ...
Michel Candelier, Anna Schröder-Sura
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Verbum, 2016 Cet article explique comment la politique linguistique de l’UE en servant les exigences économiques des apprenants en langue contribue à la rapide éradication des langues minoritaires européennes. Il reconnait ce problème comme un exemple classique de la
Béatrice Boufoy-Bastick
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