Caminhos da organização temporal da alfabetização: da institucionalização escolar ao PNAIC [PDF]
, 2016 Este trabalho apresenta reflexões sobre elementos de permanência de políticas de alfabetização que permitem estabelecer relações entre o processo de institucionalização da educação, pela Reforma Dória de 1920, e a perspectiva de alfabetização em ciclos ...
Almeida, Benedita de +1 more
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A implementação do PNAIC em territórios vulneráveis [PDF]
, 2019 S. M. N. GIUSTO, V. M. RIBEIRO
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Alfabetização e cultura: por possibilidades outras de significação dos processos de aprendizagem da leitura e da escrita [PDF]
Propomos neste ensaio pensar a alfabetização como cultura (Bhabha, 2007), em diálogo com os referenciais teóricos de que temos nos apropriado para pensar o currículo (Lopes; Macedo, 2011) e o funcionamento das políticas de alfabetização que lemos como ...
Axer, Bonnie +2 more
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O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no município de Barra do Corda (MA): Reflexões sobre a formação docente [PDF]
, 2019 O presente trabalho apresenta uma análise do Programa Federal, Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC, no contexto do município de Barra do Corda/MA.
Almeida, Frairon César Gomes
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Formation Pnaic: repercussions in the management of pedagogical practices
, 2016 Neste texto aborda-se o processo de formação das professoras participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Pnaic -, enfatizando as políticas públicas que fomentam este programa no intuito de qualificar as práticas escolares.
Sarturi, Rosane Carneiro +1 more
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Competência em informação no pacto nacional pela alfabetização na idade certa [PDF]
, 2017 Verifica se há prática de Competência em Informação (CoInfo) na formação dos orientadores de estudo e professores alfabetizadores que participam do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no Estado do Rio de Janeiro.
Ferreira, Shana dos Santos
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Narrativas de professores alfabetizadores sobre o PNAIC de alfabetização matemática [PDF]
, 2016 Orientador : Prof. Dr. Carlos Roberto ViannaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática. Defesa: Curitiba, 30/09/2016Inclui referências : f.
Costa, Edicléia Xavier da
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Diálogos [inter]ditados: formação de professores no âmbito da política nacional de alfabetização e o currículo [im]posto [PDF]
Intencionando analisar a relação entre a formação continuada no âmbito da Política Nacional de Alfabetização – PNA com o currículo [im]posto, pensando os diálogos [inter]ditados emolduradores de tantos outros discursos que ultrapassam a pretensão da ...
Santos, Adriana Cavalcanti dos +1 more
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ESCOLAS PÚBLICAS E O REANP: O USO DA TECNOLOGIA NA AUSÊNCIA DA INTERNET
, 2023 Rocha MRd, Souza JCPd.
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Desafios e contribuições do Pnaic matemática para a prática pedagógica de professores da Rede Municipal de Curitiba [PDF]
, 2016 Orientadora: Profª Drª Neila Tonin AgranionihDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 31/08/2016Inclui referências : f.
Silva, Sirlene de Jesus dos Santos da
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