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Educators of PNAIC Portuguese Language teachers and changes in their professional practices

, 2016
El Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Correcta (PNAIC) se propone a ofrecer a los profesores del 1º al 3º años conocimientos necesarios sobre los procesos de alfabetización inicial para que los niños en Brasil sean alfabetizados hasta los 8 años de edad.
Shimazaki, Elsa Midori, Menegassi, Renilson José   +1 more
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Diálogos [inter]ditados: formação de professores no âmbito da política nacional de alfabetização e o currículo [im]posto [PDF]

Intencionando analisar a relação entre a formação continuada no âmbito da Política Nacional de Alfabetização – PNA com o currículo [im]posto, pensando os diálogos [inter]ditados emolduradores de tantos outros discursos que ultrapassam a pretensão da ...
Santos, Adriana Cavalcanti dos, Santos, Jânio Nunes dos   +1 more
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Contribuições do PNAIC para a formação do/a professor/a alfabetizador/a

Revista Cocar, 2019
Resumo O artigo sintetiza resultados de pesquisa desenvolvida entre os anos de 2015-2017, que teve como objetivo analisar relatórios de Orientadores/as de Estudo na intenção de verificar  como se configurou a formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa nas redes de ensino de um determinado Estado da Federação.
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Políticas curriculares no campo da alfabetização no Brasil: dos avanços teórico-epistemológico-didáticos ao apagão contemporâneo [PDF]

O estudo que este artigo apresenta teve como objetivo identificar concepções de alfabetização e letramento na versão homologada da Base Nacional Comum Curricular - BNCC (Brasil, 2017) e na Política Nacional de Alfabetização - PNA (Brasil, 2019). Apoiando-
Leite, Carlinda, Oliveira-Mendes, Solange Alves de   +1 more
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[Prediction of Spatial Distance of CAFs-TAECs for Pathological Response 
to Neoadjuvant Chemoimmunotherapy in Lung Squamous Cell Carcinoma]. [PDF]

Zhongguo Fei Ai Za Zhi
Ye D, Yang L, Zhao Y, Wen Y, Zhao M, Xing L, Sun X.   +6 more
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The generalized Hausman test for detecting non-normality in the latent variable distribution of the two-parameter IRT model. [PDF]

Br J Math Stat Psychol
Guastadisegni L, Cagnone S, Moustaki I, Vasdekis V.   +3 more
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THE IMPORTANCE OF ONGOING EDUCATION ON LITERACY PNAIC AND CNCA: FROM TEACHER TO TEACHER

This article proposes a reflection on the importance of continuing education for elementary school teachers in the early years, by university professors who are directly linked to the teaching-learning process through government programs and bring new perspectives on teaching methods such as literacy and the exchange of experiences among education ...
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A formaçao continuada de professores dos anos iniciais da educaçao fundamental no Brasil [PDF]

, 2014
Aguiar, Leticia Carneiro, Schmidt, Leonete Luzia   +1 more
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Curriculum policies in the field of initial reading instruction in Brazil: from theoretical-epistemological-didactic advances to the contemporary blackout [PDF]

Carlinda Leite, Solange Alves de Oliveira-Mendes   +1 more
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