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DO PNLD AO SISTEMA APOSTILADO:

open access: yesRevista de Letras Norte@mentos
Em 2022, o Mato Grosso aderiu ao Sistema Estruturado de Ensino, política educacional que consiste em um pacote de assessoria pedagógica que inclui um sistema apostilado nas escolas estaduais, com a premissa de que o novo material didático alavancaria a qualidade do ensino.
Dra. Marília Silva Vieira Pereira   +1 more
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Biologia no PNLD 2018: o que temos de Caatinga?

open access: yesRevista Exitus, 2020
Muitos livros didáticos ainda são carentes de informações sobre o domínio da Caatinga e reproduzem mitos quanto à sua diversidade, processos ecológicos e importância socioeconômica. Diante disso, o objetivo deste estudo foi avaliar como o Domínio Fitogeográfico da Caatinga é abordado nos livros didáticos de Biologia sugeridos pelo PNLD 2018 para o ...
Izaíra Vasconcelos Nepomuceno   +1 more
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Representation of Black People: Considerations on the PNLD 2021

open access: yes, 2023
The textbook is a great instrument for disseminating ideas at school and for building new concepts. In order to discuss the representation of blacks in the National Book and Didactic Material Plan, PNLD, this paper presents a theoretical framework on stereotypes and racial insults, with the aim of highlighting the challenges of Brazilian social ...
da Silva, Ilca Guimarães   +1 more
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PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: AVANÇOS E DIFICULDADES

open access: yesCadernos de Estudos Sociais, 2020
O presente estudo apresenta a avaliação feita por gestores de escolas públicas municipais da cidade de Recife das ações desenvolvidas no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático/PNLD.
Patrícia Maria Uchoa Simões
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Resenhas dos livros didáticos aprovados pelo Guia PNLD 2020 de língua portuguesa

open access: yesLinha D'Água, 2020
Considerando o contexto sócio-histórico mais amplo em que temos vivido em relação ao uso do livro didático na Educação Básica da rede pública de ensino, buscamos contribuir para um debate social acerca do processo de escolha dos livros didáticos nas ...
Maria Izabel Rodrigues Tognato   +1 more
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Entre o digital e o impresso: perspectivas nos manuais e mídias para o ensino de música no Brasil / Between printed and digital: perspectives on textbooks and educational media for music education in Brazil

open access: yesRevista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2019
A temática dos livros didáticos para o ensino da Música é recente e conta com um conjunto de pesquisas relativamente escasso. No que se trata do estudo de materiais digitais para o ensino da música, essas referências são ainda mais raras.
Guilherme Gabriel Romanelli
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Institucionalização e coletivização dos sujeitos no texto didático de História e possíveis implicações na aprendizagem histórica

open access: yesDidattica della storia
Este artigo analisa o modo como sujeitos históricos são representados em um texto didático de história aprovado pelo PNLD/2020, destacando os possíveis efeitos dessas representações no processo de compreensão histórica de estudantes do Ensino Fundamental.
Nayara Silva de Carie
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The History of Science in PNLD 2018: Archimedes’ Principle as a case study

open access: yes, 2021
Este artigo discorre sobre o conteúdo “Princípio de Arquimedes” nos livros didáticos de Física do PNLD 2018. Investiga-se, dentre outros aspectos históricos, a presença do episódio envolvendo Arquimedes (287 a.C. – 212 a.C.) e o problema da coroa do rei de Siracusa, recorrentemente propagado, sob um viés empirista-indutivista, como a “descoberta do ...
Hidalgo, Juliana Mesquita   +2 more
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PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD): NOTAS SOBRE OS SIGNIFICANTES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

open access: yesConhecimento Online
Este artigo discute o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) no contexto brasileiro, com foco na análise dos significados atribuídos por professores alfabetizadores a esse programa.
Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos
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Novidades no PNLD 2021

open access: yesQuímica Nova na Escola, 2021
Paulo A. Porto, Salete L. Queiroz
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