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Entre o digital e o impresso: perspectivas nos manuais e mídias para o ensino de música no Brasil / Between printed and digital: perspectives on textbooks and educational media for music education in Brazil

open access: yesRevista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2019
A temática dos livros didáticos para o ensino da Música é recente e conta com um conjunto de pesquisas relativamente escasso. No que se trata do estudo de materiais digitais para o ensino da música, essas referências são ainda mais raras.
Guilherme Gabriel Romanelli
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PNLD EJA: UM INCENTIVO AO ‘MEGANEGÓCIO’ DA EDUCAÇÃO [PDF]

open access: yes, 2011
Alguns estudos desenvolvidos em nosso período de graduação nos permitiram constatar que a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ao contrário do ensino regular, possui um número restrito de obras didáticas produzidas por editoras de grande porte circulando ...
SANTANA, Simone Cristina de
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The Teacher’s Work in PNLD (Brazilian Textbook Program) Proposals Regarding the Portuguese Language Teaching

open access: yes, 2017
This study discusses how some proposals of Programa Nacional do Livro Didático (PNLD - Brazilian Textbook Program) reflect, represent and influence the teacher’s work. Through a brief history of PNLD and PNLD-Dicionários (PNLD Dictionaries), as well as a
Ana Lúcia Horta Nogueira   +5 more
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Institucionalização e coletivização dos sujeitos no texto didático de História e possíveis implicações na aprendizagem histórica

open access: yesDidattica della storia
Este artigo analisa o modo como sujeitos históricos são representados em um texto didático de história aprovado pelo PNLD/2020, destacando os possíveis efeitos dessas representações no processo de compreensão histórica de estudantes do Ensino Fundamental.
Nayara Silva de Carie
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Marcas de uso diastráticas nos dicionários do PNLD: tabuísmo e chulismo: Diastratic usage labels in PNLD dictionaries: tabooism and vulgarism

open access: yes, 2022
This paper broaches two diastract labels related to tabooism and vulgarism (respectively, abbreviated as Tabu. and chul) present in four dictionaries inserted in the PNLD 2012: Dicionários, namely: (i) Type 3 – Saraiva Jovem (2010) and Aurélio Júnior ...
Zavaglia, Claudia   +1 more
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A study of teachers' perceptions on cultural and intercultural aspects in public schools in Blumenau [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-graduação em Inglês : Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis ...
Gebien, Karina
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AS POLÍTICAS PÚBLICAS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DO CAMPO NO BRASIL

open access: yese-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, 2017
eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v9i2.1759 THE PUBLIC POLICIES OF THE NATIONAL FIELD TEXTBOOK PROGRAM IN BRAZIL.
Paulina Barbosa de Sousa   +1 more
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PNLD campo textbooks and rural epistemologies

open access: yes, 2019
The creation of PNLD Campo3 occurs in Brazil as an initiative whose purpose is to contemplate, in textbooks, the specificities of students who study in rural schools.
Ana Paula da Silva Rodrigues
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A Reforma do Ensino Médio em Consonância com as Mudanças do PNLD: A Desarticulação de Conceitos Científicos na Disciplina de Química

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
No âmbito do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2018, os livros concernentes à área de Ciências da Natureza eram divididos por disciplinas: Química, Física e Biologia.
Angela Daiane de Lima Rodrigues   +1 more
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Livro didático de português: encadeamentos dialógicos para uma política linguística implícita

open access: yesDomínios de Lingu@gem, 2015
Esse estudo aborda como objeto de investigação científica o livro didático de português explorando-o como um gênero discursivo, a partir do enfoque da teoria dialógica da linguagem.
Ester Maria Figueiredo Souza   +1 more
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