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The Shadow Presence of U.S. Models of Parental Involvement in Postcolonial Multilingual Language and Literacy Reforms in Western Highland Mayan Rural School Districts in Guatemala

Journal of Sociolinguistics, Volume 30, Issue 4, Page 520-533, September 2026.
ABSTRACT This study offers a critique of imperialist relations implicit in U.S. Agency for International Development (USAID) pedagogical texts and capacity‐building resources designed to support decolonial Indigenous Mayan language and literacy instruction.
Jennifer F. Reynolds
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A 15 años de la revolución pinguina

Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2022
El presente trabajo propone un análisis del ciclo de política educativa y cambio institucional en la educación chilena. Las movilizaciones de los estudiantes secundarios lograron conectar sus demandas con el cuestionamiento público del modelo educativo y
Juan Antonio Carrasco Bahamonde
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Calidad y evaluación como tendencias globales en política educativa: estudio comparado de agencias nacionales de evaluación en educación obligatoria en Europa

Revista Complutense de Educación, 2019
La evaluación hoy en día es una de las principales preocupaciones de los Estados. Esta preocupación radica en la necesidad de mejorar la calidad de sus sistemas educativos y en la sostenibilidad de las políticas públicas. Sin embargo, no hemos conseguido
Gabriel Álvarez-López, María Matarranz   +1 more
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Una mirada a la política educativa. 

Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020
Uno de los aspectos que más ha interesado al ser humano es la forma en que una comunidad debe ser dirigida, lo que ha dado paso a la instauración de distintas ideas y políticas reflejadas en la educación.
Zayra Guadalupe Gutiérrez Bernal, I. Hernández   +1 more
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Factors Influencing Minority Group Acceptance: Evidence From the 2021–2022 Korean National Human Rights Survey

Asian Politics &Policy, Volume 18, Issue 3, July 2026.
ABSTRACT Using data from the 2021–2022 Korean National Human Rights Survey (N = 33,741), this study examines how demographic, ideological, religious, and educational factors shape acceptance of six minority groups in South Korea. Logistic regression analyses show that women, individuals with higher education and income, and those exposed to human ...
Yuri Lee
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The Prohibition of Approach in Child‐To‐Parent Violence: Between the Protection of the Victim and the Preservation of the Family Bond

Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling, Volume 23, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT This research analyses the legal and emotional tension that emerges when the measure of prohibition of approach is applied in cases of child‐to‐parent violence (CPV). Through a bibliographic review and a qualitative case‐study analysis, the paradox between the protection of victimised parents and the preservation of the family bond is examined.
Alfredo Abadías‐Selma
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Propuesta metodológica para estudiar la política educativa supranacional: alumbrando el marco axiológico de la Unión Europea

Revista Española de Educación Comparada, 2019
En este artículo se realiza una propuesta para el estudio de la política educativa supranacional que, al ser un área de estudio emergente no tiene aún definido un método de investigación propio.
María Matarranz
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La política educativa en torno a la masificación de la educación superior y su relación con el abandono universitario en Colombia

Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 2019
Este artículo contextualiza las políticas alrededor de la deserción, a partir de los procesos de masificación de la educación superior, reformas universitarias, lineamientos a escala mundial establecidos por los organismos internacionales, políticas ...
Sara Cristina Guerrero, Diana Elvira Soto Arango   +1 more
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Who Deserves Scarce Health and Education Resources? How Policy Context Shapes Target Group Deservingness

Policy Studies Journal, Volume 54, Issue 2, May 2026.
ABSTRACT The social construction of target populations (SCTP) framework emphasizes the ways in which target populations' levels of political power and deservingness shape the allocation of policy benefits, but less attention has been devoted to the conditions under which the same target population may be considered deserving in one policy context but ...
Elizabeth Bell, Monica C. Schneider, Dara Z. Strolovitch, Ari Ne'eman   +3 more
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Política educativa y gestión de responsabilidad social universitaria en la Universidad de Panamá: adecuaciones al plan de mejoramiento 2012-2018.

Acción y Reflexión Educativa, 2014
El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2011 de la Universidad de Panamá, desarrolla seis políticas entre la que figura la de Responsabilidad Social Universitaria.
Abril Eneida Méndez Ch.
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