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Formación de profesores de matemáticas: los caminos del profesionalismo docente en la historia de la educación brasileña

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2021
Este artículo presenta aspectos relacionados con la discusión actual sobre al rol de la práctica y profesionalización de la docencia para comprender los factores responsables de las vulnerabilidades observadas en la enseñanza de las matemáticas en Brasil
Iracema Campos Cusati   +1 more
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Estudio de caso sobre el impacto del Plan Bolonia en la formación docente

open access: yesProfesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2022
En este texto nos proponemos estudiar cómo se concretan las políticas educativas universitarias derivadas del Proceso de Bolonia en la formación inicial de docentes.
Diego Martín-Alonso, Laura Pañagua
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Marcos comunes de criterios de calidad de la formación docente. Una herramienta de integración educativa

open access: yesRevista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2022
En este trabajo se recogen resultados de investigación de instancias internacionales cuyo eje central es el estudio y planteamiento de propuestas para la mejora de la calidad en la formación docente en el contexto latinoamericano y caribeño.
Franz Harold Coronel Berrios
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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de estudios Educación Secundaria, especialidad Matemática [PDF]

open access: yes, 2020
En el 2015 se realizó la evaluación de los Diseños Curriculares Básicos Nacionales de la FID aprobados en el 2010, y los de carácter experimental, aprobados entre el 2011 y 2014, a fin de definir su vigencia al conjunto de políticas normativas del ...
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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Formalización de la didáctica de las ciencias sociales en la formación docente en Colombia

open access: yesCon-Ciencia Social, 2022
En este artículo presentamos una aproximación a la trayectoria de la formalización de la didáctica de las ciencias sociales en Colombia en el ámbito de la formación docente.
Sandra Patricia Rodríguez Ávila   +2 more
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Reflexiones acerca de las necesidades de formación docente en Colombia en los tiempos de la sociedad líquida

open access: yesRevista de educación, 2020
El presente trabajo plantea la reflexión acerca de las diversas necesidades de formación del personal docente, teniendo en cuenta las dinámicas de sociedad líquida que se experimentan en la actualidad.
R. Rodríguez
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Entre reconocimientos, desafíos y tensiones: apropiaciones estudiantiles sobre una iniciativa de ESI en la formación docente

open access: yesSaberes y prácticas. Revista de filosofía y educación, 2022
Este trabajo se ubica en el campo de Antropología y Educación y forma parte de un proyecto que indaga sobre la incidencia de políticas de Educación Sexual Integral en las experiencias formativas de estudiantes de profesorado en educación primaria ...
Sofía Dueñas Díaz, Raquel Lacaria
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Corporeidad, Poder y Aprendizaje: Explorando la Educación en Villavicencio

open access: yesRevista Académica Internacional de Educación Física, 2023
El estudio en Villavicencio identifica tres aspectos críticos de la educación: formación de docentes, deserción escolar e infraestructura. Estos factores son esenciales para la calidad educativa y representan retos y oportunidades para políticas ...
Fernando Campos
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Desarrollo de competencias Interculturales y Democráticas en la Formación docente. El papel de los marcos internacionales

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2022
La UE es, en términos formales, una unión de Estados fundada en los valores del respeto a la dignidad humana, la libertad, la democracia, la igualdad, el estado de derecho y el respeto por los derechos y valores humanos.
Tamar Shuali
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Transformaciones de la tarea y la formación docente en la Argentina: una experiencia de profesionalización de profesores noveles

open access: yesEspaço Pedagógico, 2012
Este trabajo presenta la problemática de la formación docente en el contexto de las reformas educativas de los ´90, y una caracterización de la evolución y el desarrollo de la formación docente en la Argentina, su vinculación con la política académica de
Alberto Iardelevsky   +1 more
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