Revisión de alcance de la formación inicial docente en pedagogía de educación básica en Chile
Revista Científica en Ciencias SocialesEsta revisión de alcance tiene como objetivo identificar las brechas y vacíos existentes en la investigación relacionada con la evaluación de los procesos de Formación Inicial Docente en Chile para Pedagogía en Educación Básica.
Miguel Ángel Paidicán Soto +1 more
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Rede Kipus e formação docente na América Latina e Caribe: do protagonismo à subordinação [PDF]
, 2011 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A presente dissertação resulta do trabalho de investigação sobre a Rede Kipus - Rede Docente da América Latina e o ...
Alves, Mari Celma Matos Martins
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La Investigación como instrumento de mejora de la calidad de la formación docente universitaria [PDF]
, 2003 El presente trabajo tiene el propósito de aportar elementos para comprender el debate actual sobre calidad de la enseñanza. En primer lugar se reseñan las principales conclusiones y recomendaciones de la UNESCO sobre calidad en la educación superior ...
Rodríguez Zidán, Eduardo
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La formación docente en la reforma educativa dominicana
Ciencia y Sociedad, 2002 Los movimientos de reforma educativa a nivel mundial han priorizado la formación del personal docente como una de las áreas que puede hacer la mayor contribución a la calidad de los sistemas educativos.
Sandra González
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Praxis Educativa, 2022 Las políticas públicas de formación docente destinadas a la inclusión digital han tomado centralidad al calor de las transformaciones sociotécnicas y las situaciones surgidas en relación con la conectividad y el uso de medios digitales en educación a ...
Braian Marchetti, Sonia Bazán
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La acreditación de la calidad de los programas de formación docente, educación y pedagogía
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECHEn el presente estudio se analiza la implementación de la política de acreditación y aseguramiento de la calidad en los programas académicos (PA) de formación docente, educación y pedagogía en México.
Jaime Moreles Vázquez
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CARRERA UNIVERSITARIA Y LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR [PDF]
, 2015 La palabra carrera puede ser definida de diferente manera según el ámbito en la cual se implemente, sin embargo en cualquiera de ellos implica y requiere de ciertos requisitos que garantice la inclusión, la permanencia, y el retiro de quien la ejerza.
ZALAZAR, LUISA DEL PILAR GAMARRA
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VALUACIÓN Y ACREDITACION DE LAS POLÍTICAS SOBRELA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO [PDF]
, 2014 Las políticas sobre la actividad docente del profesorado se han desarrollado en los últimos años en paralelo al desarrollo legislativo y normativo del ámbito universitario.
Gatica, Mónica Laurentina del Valle
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Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, 2019 La formación docente y sus políticas públicas viven en la Argentina un momento de reconfiguración política, cultural y pedagógica. Las mismas son discutidas y tienden a reaparecer en el debate cuestiones referidas al curriculum, el financiamiento, la ...
Jonathan Aguirre, Luis Porta
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Políticas de acceso abierto en la universidad pública. El caso del repositorio de materiales educativos para la formación docente (FFyH-DGES) en la Universidad Nacional de Córdoba [PDF]
, 2011 En este trabajo se describen las decisiones políticas e institucionales adoptadas por la U.N.C. en la creación de un repositorio digital de materiales educativos.
Armando, Joel, Pacheco, Marcela
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