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Políticas de control y políticas de transformación de la enseñanza en 40 años de construcción democrática

Espacios en Blanco. Serie Indagaciones
El artículo analiza las políticas de enseñanza en la universidad argentina a 40 años del retorno democrático, identificando tensiones entre políticas de control y de transformación.
Hebe Irene Roig
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La formación docente en la reforma educativa dominicana

Ciencia y Sociedad, 2002
Los movimientos de reforma educativa a nivel mundial han priorizado la formación del personal docente como una de las áreas que puede hacer la mayor contribución a la calidad de los sistemas educativos.
Sandra González
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Incluir no es suficiente: desajustes estructurales y disputas en la formación inicial docente para la Educación Inclusiva en Uruguay

Revista Educação e Políticas em Debate
El artículo analiza las disputas y desajustes estructurales que atraviesan la educación inclusiva en Uruguay, a partir de un estudio empírico desarrollado en el marco de la formación inicial docente.
Claudia De Angelis Moreira
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Reflexiones acerca de las necesidades de formación docente en Colombia en los tiempos de la sociedad líquida

Revista Educación, 2021
El presente trabajo plantea la reflexión acerca de las diversas necesidades de formación del personal docente, teniendo en cuenta las dinámicas de sociedad líquida que se experimentan en la actualidad.
Rubiela Rocío López Rodríguez
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Educación intercultural y formación docente: aportes desde las éticas del cuidado y la relación de reciprocidad (Ayni)

, 2021
Este análisis está basado en un conjunto de estudios universitarios en el ámbito de la Filosofía de la Educación vinculados a actividades de extensión; nos hemos acerca-do a un planteo de educación intercultural y a una perspectiva feminista de educación
Ferreira Olaso, Gabriela
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Políticas de inclusión digital en la formación docente

Revista del CISEN, 2017
En este artículo nos proponemos abordar algunas tensiones generadas por el mandato instituyente de las Políticas de Inclusión Digital en la Formación Docente.
Ceilia Evangelina Melendez, Ana Griselda Díaz, José Alberto Yuni   +2 more
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Profesionalización docente en México: Análisis comparativo entre la Reforma Educativa de 2013 y la Nueva Escuela Mexicana

Revista Española de Educación Comparada
La formación docente constituye un pilar fundamental para alcanzar la calidad educativa en el estudiantado. Por ello, las políticas educativas enfocadas en la profesionalización docente deben considerar el desarrollo de competencias profesionales tanto ...
Zaira Navarrete-Cazales
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Educación bilingüe (español-inglés) en tres instituciones educativas públicas del Quindío, Colombia: estudio de caso

Lenguaje, 2019
Esta investigación cualitativa describe la educación bilingüe en tres instituciones educativas públicas (IE) del Quindío, Colombia. Las fuentes de recolección de datos fueron: (1) Entrevista semiestructurada, (2) Análisis documental y (3) Observación ...
Angelmiro Galindo, Lina María Moreno
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Entre encuentros y desencuentros: la perspectiva de género en la formación docente

Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación
El presente artículo analiza la configuración de la perspectiva de género en la formación docente inicial en un Instituto Superior de Formación Docente de la localidad de Empedrado, provincia de Corrientes.
Sabrina Valeria Miño
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IMPLEMENTACIÓN DE AULAS INTELIGENTES, COMO ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA GESTION DE CALIDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA [PDF]

, 2012
El presente trabajo pretende abordar la estrecha relación que existe entre la calidad de la enseñanza universitaria y la formación pedagógica del profesorado, asumiendo que la docencia universitaria requiere una formación especializada en el área o ...
CABALLERO, ELEUTERIA LÓPEZ DE
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