Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016 En esta aportación revisaremos la situación en la universidad española respecto a los procesos de formación y de evaluación de la función docente. La demanda social respecto a la universidad y su papel en el desarrollo de la sociedad y la ciudadanía, los
María Jesús Perales Montolío +2 more
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Inclusión educativa en la formación docente en Chile: tensiones y perspectivas de cambio
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2021 La inclusion educativa en Chile es un tema que ha cobrado relevancia en la ultima decada, y que de manera paulatina ha logrado posicionarse en la agenda publica nacional, no antes de enfrentar dificultades por los multiples significados que adquiere el ...
PABLO CASTILLO ARMIJO
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Políticas centradas en el profesorado: realidades y desafíos. Presentación
Revista Iberoamericana de Educación, 2022 Las políticas centradas en el profesorado reposan, esencialmente, en dos pilares fundamentales que, junto con sus interacciones, configuran una panoplia de ámbitos de actuación relevantes: El acceso a la profesión docente y el desarrollo profesional.
Francisco López Rupérez +1 more
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Los Ciclos de Profesorado como nueva tendencia de institucionalización de la Formación Docente en la Universidad. [PDF]
, 2010 El siguiente artículo surge como un aporte del proyecto de investigación bianual 2009-2010: “La relación entre la Formación de Licenciatura y la Formación Docente.
Elgueta, Víctor Martín +2 more
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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : Programa de Estudios de Educación Primaria [PDF]
, 2019 La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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Miradas históricas a la formación del profesorado en Chihuahua
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2017 El libro Miradas históricas a la formación del profesorado en Chihuahua nos permite realizar un recorrido histórico sobre la formación docente, adentrándonos en las políticas educativas, la formación docente e historia de instituciones y maestros ...
Elizabeth Carrillo-Vargas
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO TÉCNICO: ESTUDIO DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS PERSPECTIVAS DE LOS GRADUADOS [PDF]
, 2013 La educación técnica es uno de los pilares en los que se apoya el desarrollo productivo de un país. La amplitud de la oferta disciplinaria que ella abarca, hace que sea de una gran especificidad y que por lo tanto, la formación de sus profesores también ...
Gimenez, Viviana Marcela +1 more
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Revisitando as Políticas de Formação de Professores no Brasil (1827-1930)
Revista Educação e Emancipação, 2017 Este artigo apresenta parte do resultado final da dissertação de mestrado defendida em maio de 2017 no PPGEduc/UFRRJ. Consiste em uma retomada histórica das políticas de formação docente no período de 1827 a 1930, através de revisão bibliográfica e ...
Lucas Gabriel Franco Gomez +1 more
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A formação docente no contexto histórico-político das reformas educacionais no Brasil e na Argentina: Patricia Laura Torriglia ; orientadora, Maria Célia Marcondes de Moraes [PDF]
, 2004 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.O presente trabalho teve como objetivo estudar a história da formação docente no Brasil e na Argentina, com vistas a ...
Torriglia, Patricia Laura
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Organizações multilaterais e curso de pedagogia: a construção de um consenso em torno da formação de professores [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010A pesquisa objetivou investigar a presença de diretrizes oriundas de Organizações Multilaterais (OM)
Triches, Jocemara, Jocemara Triches
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