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Simulação da prática profissional: uma estratégia de ensino e aprendizagem
Indagatio Didactica, 2016 A Saúde tem utilizado a simulação da prática profissional no processo de ensino/aprendizagem e na avaliação do desempenho, subsidiando a construção dos recursos cognitivos, afetivos e psicomotores do estudante para desenvolver sua prática profissional ...
Magali Aparecida Alves de Moraes +4 more
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Formação docente para bacharéis: possibilidades para professores novatos
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021 Muitos profissionais inserem-se precocemente na docência e em muitos casos, apresentando despreparo pedagógico. O artigo objetiva refletir sobre o professor considerado novato e seu processo de formação docente.
Daniela Maysa de Souza +3 more
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Avaliação da aprendizagem: o portfólio como auxiliar na construção de um profissional reflexivo
Estudos em Avaliação Educacional, 2004 O presente trabalho teve como preocupação superar práticas avaliativas que pouco contribuem para a formação do profissional de enfermagem comprometido com o desvelamento, reflexão e superação das dificuldades do cotidiano de trabalho.
Fátima Maria de Freitas Albertino +1 more
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Web-portfólio reflexivo e o desenvolvimento das competências relacionadas ao aprender a aprender e aprender a fazer [PDF]
Interface: Comunicação, Saúde, EducaçãoEste estudo analisa a utilização do Web-Portfólio Reflexivo (WPR) como método de ensino e aprendizagem no desenvolvimento das competências de “aprender a aprender” e “aprender a fazer”.
Vitória Karoline Rodrigues Molica +2 more
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USO DO JAMBOARD® COMO RECURSO DIDÁTICO E AVALIATIVO NO ENSINO SUPERIOR
Revista Prática Docente, 2022 Este texto aborda o uso de metodologias ativas no Ensino Remoto Emergencial, no contexto da Pandemia da COVID-19. Visa apresentar o uso da ferramenta Jamboard® da Google como recurso didático e avaliativo no âmbito de uma disciplina obrigatória nos ...
Sandrelena da Silva Monteiro +1 more
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O USO DO PORTFÓLIO REFLEXIVO ONLINE – PRO: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Caminhos da EducaçãoEste artigo de revisão investiga o potencial do Portfólio Reflexivo Online (PRO) para avaliar e desenvolver competências metacognitivas, que são a capacidade do aluno de refletir, monitorar e ajustar seu próprio processo de aprendizagem.
Marcelo da Silva Nunes +3 more
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Tempus Actas de Saúde Coletiva, 2017 O Portfólio Reflexivo Eletrônico (PRE) é uma estratégia alternativa de avaliação, ensino e aprendizagem. O uso de Portfólio Reflexivo aliado às Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) resulta em PRE e representa uma estratégia pedagógica ...
Danielly Batista Xavier +4 more
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Navigating scale and interdisciplinary dynamics in conservation social science
Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.Abstract To better understand and address global human–environment crises, interdisciplinary collaborations across the natural and social sciences have become increasingly common in conservation. Within such collaborations, the question of scale can cause tensions: how to agree on the unit of measurement and analysis?
Walker DePuy +3 more
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Portfólio Reflexivo: subsídios filosóficos para uma práxis narrativa no ensino médico
Interface: Comunicação, Saúde, EducaçãoO Portfólio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliação para estimular o pensamento crítico-reflexivo e gerar condições para o exercício de um senso ético na formação médica.
Bruno Pereira Stelet +3 more
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Portfólio Reflexivo Eletrônico: Resultados de um Projeto Piloto
Revista Brasileira de Educação MédicaRESUMO Este estudo investigou a implantação de um Portfólio Reflexivo Eletrônico (PRE) nas atividades de Prática Profissional (PP), que ocorrem em ambientes internos e externos ao campus.
Marcos Forte +3 more
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